文档介绍：常州市2013年初中毕业、升学考试物理试卷分析报告
“评价”是“评定价值”的简称,本质上就是一种把握教育现象价值的活动。“考试”是评价体系内的一种常用手段,有上千年的历史,它的原始目的与功能具有许多积极的作用。从结果上看,考试具有反馈功能、调控功能、诊断功能和选拔功能;从内容和方法上看,考试具有教育功能、发展功能和导向功能。中考是义务教育阶段的一次终端性考试,是对学生学习情况的一次较为全面的检测;中考也是厉害关系很高的一次考试,涉及考生的切身利益。高质量的中考命题对义务教育阶段的教学工作具有旗帜性的导向和引领作用。
在常州市教育局、常州市教研室的直接领导下,中考物理学科命题组认真解读课程标准,精心设计、科学规划试卷结构,精益求精、反复推敲各个问题,较为圆满地完成了2013年中考物理学科试卷的命制工作。随后,阅卷教师依托网络技术,有序开展试卷的批阅及统计分析工作。阅卷工作力求标准化,数据分析实现科学化,情况反馈彰显细致化,教学建议凸显合理化。据此完成《常州市2013年初中毕业、升学考试物理试卷分析报告》,作为本市物理课程持续发展、深度推进的重要航标。
一、基本情况
2013年常州市中考物理试卷的命制以《九年制义务教育物理课程标准》为准绳,以《常州市2013年初中生学业考试说明》为准则,《苏科版初中物理教材》为依据,兼顾常州地区城乡物理学习条件差异,突出新课程理念,全面落实物理学习的应用性、综合性、探究性、时代性、人文性和教育性。作为初中毕业考试以及高中入学选拔考试的结合体,常州市2013年中考物理试卷贯彻基础性优先、兼顾适度选拔性的原则;试卷重视对概念、规律的理解和应用,彰显物理学科的思维本质;试卷对学生初中物理学习情况展开全面检测,积极发挥考试评价的反馈功能;试卷凸显实验探究过程方法在初中物理学习中的重要性,积极响应物理学科课程改革的主旨;凸显能力立意,多角度、多侧面考察学生的观察能力、信息收集和处理能力、运用物理知识分析和解决实际问题的能力、运用物理技术进行小发明小制作的能力,以及物理实验能力和科学探究能力;命题素材富有时代气息、生活情趣以及物理意味,灵活贯彻科学·技术·社会三位一体的STS理念;注重技术创新、健康生活、环境安全、实验求证等情感态度的合理渗透,有利于激发学生的求知欲望。
2013年常州市中考物理试卷,总分100分,考试时间是100分钟。试卷题量共30题,6个页面,客观题15题,占30分,主观题15题,占70分,主观题、客观题比例恰当。客观题为单项选择题,主观题包括填空、作图、分析计算、物理检测、实验探索、史料考证、实用设计等多样化的设问形式。整卷阅读总量(包括题干、解题说明等各类指令性文字)约5100字,考虑到最后一题的选择性,学生实际阅读量为5100-240=4860字,既保证了考察知识要点的丰富性、结构性,也给予学生较为充裕的答题时间,有利于考查学生思维的缜密性。
试题共涉及40多个知识点,全面覆盖了初中物理课程内容中“物质”、“运动和相互作用”、“能量”三大板块的主干知识以及重点知识。试卷的内容详实、表述简练、图文并茂、格式规范,具有很强的可读性。试卷结构合理、题量适中、题目难易比例适当,检测结果表明,试卷具有较好的信度和效度。
二、试卷结构
试卷由两大类型组成,第一类型为单项选择题(1~15题),第二类型为非选择题,包括填空与作图题(16~24题)、解答与探究题(25~30题)。
题型
题量
题号
分值
选择题
15题
1~15
30
填空与作图题
填空
7题
16~22
21
作图
2题
23~24
4
解答与探究题
情景计算
1题
25
6
探究性实验
3题
26~29
30
探究性设计
1题
30
9
从试卷题量上看,共30题,客观题15题,占30分,主观题15题,占70分,主观题、客观题分值比例恰当。主观题中,大型探究题为4题,占39分,彰显初中物理学科本质以及课改精神。试题语言表述契合初中学生认知特征、图文并茂、格式规范、卷面设计合理。整卷的题量和文字阅读量适中,试卷的长度合理,既保证一定的知识密度和思维容量,也留给学生充分的思考和作答时间,有利于学生深入思考问题并从容答题。
科学内容
题号
分值
比例
物质
物质的形态和变化
题6、题21(1~4)、题28(4~5)
8
21
物质的属性
题26(1),题27(1)
7
物质的结构与物体的尺度
题1
2
新材料及其应用
题21(5)、题26(2)、题27(3)
4
运动和相互作用
多种多样的运动形式,机械运动和力
题5、题7、题8、题12、题16、题18、题20、题27(2)、题28(6~7