文档介绍：现代汉语语音考试内容:声母表:发音部位,发音方法,送气不送气韵母表:高低,前后,圆唇否音节结构表拼合规律表变调的规则4条普通话的定义:汉民族共同语以北京语音为标准音以北方话为基础方言以典范的现代白话文著作为语法规范语音概说语音的性质物理性质:是语言的物质外壳生理性质:是由人体发音器官发出的社会性质:要表达一定的意义物理性质音高:指声音的高低,决定于发音体振动的快慢。汉语声调音强:指声音的强弱,与发音体振动幅度的大小有关。语调音长:指声音的长短,决定于发音体振动时间的久暂。轻声音色(音质):指声音的特色。1)发音体不同(区分声母、韵母)2)发音方法不同3)发音时共鸣器形状不同(二):最小的语音单位元音:发音时气流不受阻辅音::是语音结构的基本单位,也是自然感到的最小的语音片断。一般来说,一个汉字表示一个音节。普通话的一个音节由声母、韵母、声调组成。:是能区别意义的最小语音单位。例:辅音和声母,元音和韵母是对等的概念吗?答:不是,因为元音,辅音;声母、韵母是从不同系统分的类。1)虽然声母由辅音充当,但有的辅音不作声母,只作韵尾,如:guāng中的“ng”2)辅音n既可作声母,也可作韵尾。如nán,n在音节开头是声母,在音节末尾的n是韵尾韵母和元音也不相等1)韵母有的由单元音或复元音构成。如:tā,xiā,guài2)有的由元音带辅音构成如:gān,gēng,guān例:“音位”和“音素”的区别区别在于能否辨义:能辩义:音位;不能辩义:音素如:n,l在普通话中是不同音位,但在南京话中是同一音位,不同音素例:判断音位个数hán和lán:共h,l,a,n4个音位hán和nán:共h,l,a3个音位(三):1)给汉字注音2),国际语音学会于伦敦制订。原则:“一个音素一个符号,一个符号一个音素”《汉语拼音方案》是由几个部分组成的,其主要用途是什么?由字母表、声母表、韵母表、声调符号、隔音符号,五部分组成;主要用途:主要用来给汉字注音和作为推广普通话的工具;还可以用来作为汉族和少数民族创制和改革文字的共同基础;用来帮助外国人学习汉语以促进国际文化交流;用来音译人名、地名和科学术语;用来编制索引和代号;用到电报、电子计算机等方面去。注意总结:.“’”在音节界限发生混淆时使用3.“儿”化音直接加“r”、u并列标在后5.ü在“l”“n”后不能去点儿如:lǚ,nǚ,lüè,nüèü和“l”“n”以外声母相拼都要去点儿如:jué,què声母(21个)声母的不同由发音部分和发音方法不同决定的发音部位:发音时,气流受到阻碍的位置发音方法:发音时喉头、口腔和鼻腔节制气流的方式和状况按发音部位不同,声母分七类1)双唇音:bpm2)唇齿音:f3)舌尖前音:zcs4)舌尖中音:dtnl5)舌尖后音:zhchshr6)舌面音:jqx7)舌根音:gkh按发音方法不同分根据形成阻碍和解除阻碍的方式不同分:塞音:bpdtgk擦音:fhxshrs塞擦音:jqzhchzc鼻音:mn边音:l看声带是否颤动声带颤动——浊音:mnlr声带不颤动——清音:其余都是看气流的强弱送气音:ptkqchc不送气音:bdgjzhz例:请描述声母中的送气、不送气音答:送气、不送气音是塞音、塞擦音发音时,口腔呼出的气流较强的叫送气音,气流较弱的叫不送气音。共6对。送气音:ptkqchc不送气音:bdgjzhz例:请描述塞音中的送气、不送气音答:塞音中有3对送气、不送气音送气:ptk不送气:bdg例:请描述汉语声母表中的舌尖后音答:舌尖后音是由舌尖抵住或接近硬腭前部阻碍气流而形成。有zhchshr4个。韵母(39个)发音图三要素:舌位高低舌位前后圆唇与否单韵母(10个)复韵母(13个)鼻韵母(16个)普通话韵母总表,见书59页声调调值:指音节高低升降曲直长短的变化形式,也就是声调的实际读法。特点:主要由音高构成(相对音高)构成调值的相对音高在读音上是连续的。标记方法:参见80页调类:声调的种类。即把调值相同的字归纳在一起所建立的类。普通话全部字音分属四种基本调值——“四声”音节音节:是自然感到的最小语音单位。普通话的音节一般是由声母、韵母、声调构成的。普通话的音节结构特点:一个音节最多可以由4个音素组成。构成汉语音节:声调、韵腹(主要元音)必不可少;声母、韵头、韵尾不是必不可少一个音节总有元音,最多有三个。“you”且连续出现。音节可以没有辅音。(“e”)。辅音只在音节开头或末尾出现,没有两个辅音相连的音节。拼合关系普通话声韵配合简表。参见95页。(1)y,w的使用:(作用:隔音)1)韵母表中i行的韵母,在零声母音节中,要用y开头。