文档介绍：老陈跟小陈
说明: 1、没有所谓的经验提供 2、陈奕帆不是班上最优秀的孩子 3、交流自己的想法
思考: 1、你带孩子快乐吗? 2、你的孩子快乐吗?
老陈观点: 一、陪伴和培养都重要 具体做法:1、让他快乐,做他喜欢的事,但可以引导。例如:有意引导他玩拼装玩具,从4岁玩到了9岁。 正面效果:孩子能很快安静,认真完成一件事情;看复杂的说明书没问题,对思考的帮助很大;有他的快乐,潜移默化中又接受了挑战。从简单的小汽车,7岁时就能独立拼装航空母舰,时间一周左右,最大的一艘半个月左右(很多成年人都没这个耐心。很多朋友男孩子很淘气,都试过这个方法)。 负面效果:家里面像垃圾堆,到处都是他拼的东西。 你肯定会找出你的方法培养专注
家里面各种船、飞机、坦克和汽车等等上百种,5年的积累
做法2:让他运动。足球、羽毛球、乒乓球和游泳,各个季节的运动。 效果:有着运动的快乐;两父子拉近了关系,有了更多的 交流;自己也能减肥。 负面效果:容易运动疲惫影响学习注意力!一把老骨头遭不住。 可以尝试你自己的方法加强交流 交流的渠道很重要
做法3:找到自己的快乐。男同志特点,容易暴躁,缺乏耐心,伤害孩子的自尊心,我也一样,所以我就找到自己的快乐。 原因:4岁前很少管过他,他基本不跟我出去,交流困难,触动:不怕挨打。 代价:他进入东辰学前班,我把所有的周末都给了他,陪着他(特殊情况下除外),快5年了,很累人的。 效果:亲生的儿子,亲!影响了很多朋友。找到了和他在一起的快乐,当然也有恼怒的时候。 负面:得罪了很多朋友。 也许你会做得更好,成为他(她)的朋友
老陈观点: 二、跟着儿子读小学 具体做法:有了前面对于引导思考的基础,就是要了解孩子在学习方面存在的不足。 数学方面:自己认真学时关注他容易出错的地方,如粗心大意,我就表扬他又保持犯错误的老毛病;如思路问题,他必须给我讲明白。不行自己讲给他听,再由他讲出来;如果自己都没整太明白,装作清楚,让他讲给自己听,悄悄完成学习,别怕难为情。 效果:粗心的老毛病没改完,思维题倒是认真的很。 其实在学习上,我主要是关注他的思路,其他让他自觉,因为我们也帮不完。 还有很多值得他学习的同学
语文方面:陈奕帆语文一直不是很好,我坚持做的几件事,一是有空的时候晚上睡觉前坚持给他读故事,从学前班到现在,培养他对读书的兴趣。假期安排的必读书,晚上给他读,也可以了解大概内容,帮助他记忆;作文坚持和他讨论,引导他;坚持让他认真完成老师布置的预习作业。(相信小陈同学会提高的) 英语方面:每次周末作业听三遍,给我读一遍,对话内容进行问答对话。有些单词我也不会读,听小陈读了尽量说,不怕他笑话。这种记忆方式挺好。
小结: 1、我选择了陪伴,是因为我找到了快乐。 2、每个孩子都有自己的特点,只是在于你的发现,也许你会有更好的方法。