文档介绍：主备:吴健课型:复****审核:九年级物理备课组班级姓名学号【复****目标】,;,(1)不受力静止或运动状态平衡力(2):作用在物体上的两个力:大小、方向,,:⑴木块在受重力作用之外,:大小为,方向和施力物体是,⑵木块放在桌面上时,桌面肯定要受到木块的压力,压力和蛋糕的重力(属于/不属于)相互作用力,木块对桌面的压力和桌面对木块的支持力之间的关系为(相互作用的力/平衡力).,某同学先后以相同姿势顺着绳子和杆匀速向上爬,则(),,,,、乙两个物体,。由图可知,两物体运动过程中水平方向上的受力情况是(),,,如图,则下列受力分析的下列叙述正确的是(),,,,竖直向上的支持力,,且运动过程中力F始终保持不变,则小球的运动轨迹(用虚线表示)不可能的是( ),汽车在做(加速/匀速/减速)(忽略空气阻力不计),此时绳子对球的拉力和球受到的重力(是/不是/可能是),,速度逐渐增大,则此时空气阻力(大于/等于/小于、下同),,调整降落伞,使伞和运动员开始减速,.(1)小华将系于小卡片(重力可忽略不计)两端的线分别跨过左右支架上的滑轮,在线的两端挂上钩码,使作用在小卡片上的两个拉力方向,并通过调整来改变拉力的大小.(2)当小卡片平衡时,小华将小卡片转过一个角度,松手后小卡片(选填“保持静止”或“扭转回来”)。设计此实验步骤的目的为了探究.(3)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡,在图甲所示情况下,小华下一步的操作是:.(4)实验中选择小卡片的目的是(选填“考虑”或“不考虑”)小卡片的重力。(5)在探究同一问题时,小明将木块放在水平桌面上,设计了如图乙所示的实验,