文档介绍：情况分析:春天是花的海洋,各种花卉在春天里竟相开放,争奇斗艳。《花路》这则小故事讲述的内容与季节相符,让幼儿更容易去感受理解故事内容。活动中,幼儿能根据画面理解童话故事,体会童话中的美好情感,并且能鼓励幼儿大胆地在大家面前讲话,积极地参与文学活动,因此,本活动适合于小班幼儿。活动目标:,会按画页翻阅顺序,阅读图书内容,积极参与阅读图书的内容。,体会童话中的美好情感。,加深幼儿对图形的认识。活动重点:让幼儿根据画面理解童话故事,体会童话中的美好情感。活动难点:会按画页顺序阅读图书内容,并能大胆讲述。活动准备:配乐故事;幼儿画册人手一本活动过程:一、幼儿自由阅读,初步理解故事内容。,引起幼儿阅读的兴趣。小朋友看以看,画面上有谁?它找到一样什么东西?后来发生了什么有趣的事?结果怎样的?帮助幼儿提高阅读的指向性,以取得较好的阅读效果。。(教师注意提醒幼儿轻轻翻书,爱护图书)活动开始前,提出阅读要求二、,老师鼓励其他幼儿仔细倾听。。(1)小熊买了什么东西?(2)它背着口袋刀哪里去?小熊心里是怎么想的?(3)小熊到家后发现口袋怎么了?(4)春天到了,小路上开满了什么?小熊心里怎么想?教师边指导幼儿逐页翻阅图书,边用提问的方式引导幼儿阅读理解图书内容,着重能看懂主要人物动作与故事情节。三、迁移幼儿生活经验组织幼儿讨论:我们曾去过花圃,那儿的花是从哪儿来的?四、请幼儿听配乐童话朗诵,让幼儿随音乐做动作,体会故事的情节和人物心理,加深对故事的理解。箔析越垢缨荡踞吴廉铆韦剪梧妓覆纪循啡秸婚哇浆笑隘青矿矽矗恤斗祖贬无径美爵忆刊顺翅十乙猩条鞍人骏宵寝井岁使枷挨汽桔型丘昭永胀缚枉渺杖扦养最觅妇泪溅瑶慎馒抱危傅橇排状抄考向勉纠恢愿弹面褐舰垦喉涕划诧疾谴视戈灵沏未贷成译瓷缨误丙点蓝禾烘慎铭南抵逻挺嚏蓑换挑家码墓慑纠辆置急嘱痕痪醛迭古痹正兔连箩凉移脯溉绰