文档介绍：蒈学习情境一:“C#入门:设计控制台应用程序-HelloWorld”蚅学习领域蚃C#程序设计羈总课时芈48螇学习情境袁C#入门:设计控制台应用程序-HelloWorld蚂参考课时罿3薄教学安排:膃第2学期肁学习任务:Framework的体系结构及其组件。2008,并能够使用该工具来创建C#应用程序。节蒀学习目标:Framework的结构。Framework的基本概念蚄CLR;JIT;CTS;Framework命名空间羆了解C#的配置螂熟悉如何创建一个控制台应用程 Framework的结构。的配置袁熟悉如何创建一个控制台应用程 蝿主要内容及标准:Framework的体系结构及其组件。Framework的结构。2008,并能够使用该工具来创建C#应用程序。的配置蚈熟悉如何创建一个控制台应用程袂螀教学方法建议:莈讲述法项目式教学法任务教学法实践操作法芄考核与评价::莃微机、白板、投影仪、多媒体教学系统、多媒体课件、网络教学资源蕿Win2000、IIS、Dreamweaver、VisualStudio2008、Access、SQLServer衿教师需要的能力与知识:。;JIT;CTS;#:。#  薀学习情境二:“C#基础:结构化程序设计薆——实现学生成绩从小到大的排序即”冒泡排序””膅学习领域蒃C#程序设计羀总课时莇48膆学习情境薁C#基础:结构化程序设计荿参考课时肇15羃教学安排:羄第2学期袈学习任务:袇C#程序结构肅控制台的输入/输出操作肂C#中数据类型薂常量和变量、变量的赋值薈C#常用的运算符和表达式肆C#程序的基本结构、标识符的相关概念膀C#的主要数据类型以及类型标识符羁莈使用C#中的运算符,选择结构和循环结构袃定义和使用数组,了解结构和枚举薃熟悉C#中的预处理指令莁熟悉C#中的字符串处理聿实现学生成绩从小到大的排序“冒泡排序”应用程序。羅学习目标:螃难点:蚁掌握控制台的输入/输出操作袀熟悉C#的主要数据类型以及类型标识符蝿熟悉数据类型的转换羆熟悉常量和变量、变量的赋值、常用的运算符肄使用C#中的运算符,选择结构和循环结构艿定义和使用数组,了解结构和枚举蕿膂结构化程序设计的应用。虿C#的结构和枚举肆熟悉数组的定义和使用袅 嵌套循环的应用芀主要内容及标准:肈单项能力螆评价内容羆评价标准蚃螁熟悉掌握控制台的输入/输出操作薆使用C#中的运算符,选择结构和循环结构蚄判断语句、循环语句的运用螁芁芇熟悉掌握控制台的输入/输出操作螅使用C#中的运算符,选择结构和循环结构肄判断语句、循环语句的运用蚀4、掌握“冒泡排序”程序设计方法的应用羇袆建立结构化程序设计思想。节熟悉C#程序结构肀常量和变量、变量的赋值、常用的运算螈熟练定义和使用数组,、循环语句。薄葿教学方法建议:蒈讲述法项目式教学法任务教学法实践操作法蚅考核与评价::蚂微机、白板、投影仪、多媒体教学系统、多媒体课件、网络教学资源罿Win2000、IIS、Dreamweaver、VisualStudio2008、SQLServer薄教师需要的能力与知识:膃1、C#程序设计相关的基础知识肁2、C#程序的基本结构、标识符的相关概念蝿3、C#程序的编译和执行薅4、控制台的输入/输出操作节5、C#的主要数据类型以及类型标识符蒀6、数据类型的转换膅7、常量和变量、变量的赋值蚇8、C#常用的运算符蚄9、使用C#中的运算符,选择结构和循环结构袀10、定义和使用数组,了解结构和枚举羆11、熟悉C#中的预处理指令蒄12、熟悉C#中的字符串处理螂荿学生需要的能力与知识:蚆1、C#程序设计相关的基础知识薅2、C#程序的基本结构、标识符的相关概念袁3、C#程序的编译和执行蝿4、控制台的输入/输出操作蒇5、C#的主要数据类型以及类型标识符薇6、数据类型的转换芃7、常量和变量、变量的赋值膈8、C#常用的运算符膇9、使用C#中的运算符,选择结构和循环结构莄10、定义和使用数组,了解结构和枚举莂11、熟悉C#中的预处理指令袁12、熟悉C#中的字符串处理羇蒆螄学习情境二“C#基础:结构化程序设计肇—实现学生成绩从小到大的排序即”冒泡排序””