文档介绍：薀2011—2012学年度第一学期衿化州市第一小学学校工作总结羅本学期,我校继续以科学发展观统领学校发展,全面贯彻党的教育方针和省、市教育部门相关精神,认真落实《义务教育法》《教师法》《教育职业道德》等教育法律法规,凸显“以人为本,全面提高,发展特长”的办学理念,加强师德师风教育,加大教育教学改革的力度,进一步统一思想,团结拼搏,开拓创新,走质量强校、教研兴校之路。具体做好了如下六方面工作:袄一、加强师德师风建设。   1、加强班子建设,树立班子良好形象蚀学校领导班子既分工又合作,各领导在其位,谋其政,尽其责,出其绩,不断提高自身的管理水平。领导成员间团结协作,群策群力,有顾大局意识。在具体工作中,做到身先士卒,严以律己,廉洁奉公,敢抓敢管,为师生树立了好榜样,提高了学校领导班子的群众威信,增强了凝聚力,充分发挥了领导班子的领导效能。羆 2、弘扬高尚师德,树立为人师表形象蚆学校坚持每月开展一两次师德师风教育活动,组织全体教师学****新《中小学教师职业道德规范》要求,加强师德师风教育,在教师中深入开展向优秀教师学****的活动,培育教师的学术魅力和人格魅力。根据当前的社会热点、难点及上级的要求,坚决刹住了“三股歪风”:懒惰之风、赌博之风、乱补课乱收费之风;广为倡导“三种作风”:文明、理解、包容,大力弘扬“四种精神”:敬业爱岗、无私奉献、团结拼搏、不甘落后。全校领导、教师端正了工作态度,做到了依法执教、文明从教、科学施教,勤勉工作。为进一步加强教师队伍建设,促进学校和家庭的配合,本学期还召开了家长座谈会,征求家长对学校工作和教师工作的建议和意见,并及时地向有关教师反馈。期末,学校还对教师职业道德进行检查和考核。考核的结果作为教师评优、评先、职务聘任、教师绩效的重要依据之一。由于加强了师德师风教育,所以本学期我校未出现过违法乱纪的现象,树立了“爱岗敬业、教书育人、与时俱进”的良好教师形象。蚃二、抓好德育管理,提高育人实效螀1、加强德育管理,提高学生思想素质莆我校坚持“以德立校”的教育指导思想,树立“育人先育德”的管理方针,把德育工作放在首位来抓。改进工作方式,形成学校、家庭、社会共同参与的新格局。有针对性地调整和完善学校德育工作的内容和要求,加强少先队工作,充分利用校内外德育教育基地,开展了爱国教育、集体主义教育和社会主义教育,增强了学生的爱国感。同时加强理想信念教育,使学生树立正确的世界观、人生观和价值观。为了搞好法制教育,学校在开学初和期末两次请校外辅导员到校给学生上法制课,增强了学生的法制观念和遵纪守法意识。学校各班级制定健全的常规管理制度,上好班会课,思品课,以学生日常行为规范养成教育为重点,把学生的心理健康教育、安全教育、禁毒教育、诚信教育、责任感教育、传统美德教育等纳入教育的日常教育体系,让德育渗透到学生学****和生活的每一个角落,提高德育的针对性和实效性,全面提高了学生思想素质。膄2、构建安全文明校园,形成良好班风、校风蒁继续坚持各种值日制度:领导值日、教师值日、学生值日、校警值岗;树立“安全为天”的意识,根据我校场地少、楼层高、楼梯窄、学生多的特点,制定一系列的安全管理措施和制度,实行安全责任制,重点抓好交通安全,防溺水、防火、防触电、防中毒的教育及各种自救的方法,各班天天讲安全,事事保安全。做到查患除患、宣传教育、预警、应急等制度化。加强校园管理,开展文明班综合评比活动,制定文明班评比方案,对班级安全、文明礼貌、学****纪律、卫生清洁等方面作综合评比,各班级形成了良好的班风和学风。膄三、深化素质教育,全面提高教学质量肁1、坚持以创新教育为重点,深入实施素质教育。膀以实施创新教育、培养学生的创新精神和实践能力为重点,深入实施素质教育。一、通过开展教师创新教育理论培训等途径,使教师转变教育观念,提高创新意识,实现教育观念的创新;二、以课堂教学为实施创新教育主渠道,改革课堂教学模式,建立以学生为中心,以启发讨论为主的教学方式,实现教学模式的创新;三、改革评价方法,建立适应素质教育需要,以能力、素质为主要依据的教学质量评价体系的创新;四、转变教师是教育者、管理者,学生是被教育者,被管理者的观念,建立民主的、新型师生关系,实现师生关系的创新;五、以培养小学生的创新意识和观察动手能力为目标,建立小学生创新教育实验基地,积极开展形式多样的小发明、小设计、小制作以及读一本书、栽一棵树、种一盆花等活动,实现课外实践活动的创新。蒄2、深化教研教改,效果显著膄(1)充分发挥学校学科带头人、教研组长的核心作用,做到四个“统一”:统一思想,形成合力;统一进度,齐头并进;统一备课,取长补短;统一练****高效减负。使每一个教研组成为一个有凝聚力的战斗集体,成为一个学****交流、研究的共同体。教研组围绕新课标的学****通过集体备课、教学观摩、公开课、说课、评课、反思交