2012届高考一轮复习教案：6..1电荷 库仑定律.doc

文档介绍：:..,使物体带电的方法有摩擦起电、接触起电、,也不会凭空消失,只能从一个物体转移到另一个物体,或从物体的一部分转移到另一部分,:一个电子或一个质子所带的电荷量用e表示,e=×10-:不计带电体的形状和大小,可把其看做一点,,跟它们的电荷量的乘积成正比,跟它们的距离的二次方成反比,(其中k=×109N·m2/C2>.莁重点难点突破艿一、带电体的电荷分布与什么有关袇处于静电平衡状态的带电导体电荷只能分布在外表面上,而导体外表面上的电荷分布又与表面的形状有关,、:真空、点电荷;,,,当r→0时,带电体不能看成点电荷,故不能得出F→∞,研究微观带电粒子之间的相互作用力时,,先将电荷量的绝对值代入计算,、如何解决涉及到库仑力的有关力学问题蚂库仑力可以和其他力平衡,,要按照处理力学问题的基本思路来解题,,满足牛顿第三定律,因此对于孤立的带电系统在内部各带电体相互作用的过程中,:电荷的代数和的含义膈【例1】真空中两个静止的点电荷相距10cm,它们之间的相互作用力大小为9×10-4N,当它们结合在一起时,形成一个带电荷量为3×10-8C的点电荷,原来两个点电荷所带电荷量各为多少?Ue9anjeo4C蚃某同学求解如下:莂根据电荷守恒定律:q1+q2=3×10-8C=a ①膀根据库仑定律:薄q1q2=F·r2/k=9×10-4×(10×10-2>2/(9×109>C2=1×10-15C2=bUe9anjeo4C螄以q2=b/q1代入①式得q-aq1+b=0,解得羃q1=(a±>=(3×10-8±0-16-4×10-15>>CUe9anjeo4C肁根号中的数值小于0,经检查,【解读】题中仅给出相互作用力的大小,不能确定两个点电荷的电性,所以可能带同种电荷,也可能带异种电荷,该同学只按同种电荷计算,无解,说明两个点电荷可能带异