文档介绍：螄上海培佳双语学校介绍:肄上海培佳双语学校是一所小学、初中、高中12年制的现代双语民办学校,享有全市招生和招收外籍学生、聘用外籍教师的资格。学校拥有广泛的国际关系,与欧美多所国际学校保持友好往来,经常互派教师、学生进行交流。莈学校运用现代学校管理的理论,结合实际,倡导“以人为本”的理念,借鉴全面质量管理的平台,打造卓越教师团队,建设学****型组织文化。蚇学校以“卓越的教,快乐的学”为办学核心价值理念,以促进师生的共同成长和发展为终极使命,铸就、积淀学校发展与合作的精神文化。芄学校树立二期课改的先进理念,建立符合学生发展需求的多元课程体系,并在课程的实践与探索过程中形成品牌项目,建设具有培佳特色的课程文化:“讲求基础,倡导对话,发展个性”。袅培佳人以其先进的教育理念和卓越的教育技术、方法赢得了办学质量的稳步提升和学校的持续发展。莀学校是一个发展与合作的精神家园。在这里我们不断丰富知识,增长经验,自我完善、自我超越,发挥团队合作精神,互相沟通,合作进取,行为整体和谐。聿学校是知识建构的学园,探索求知的乐园。在这里师生共同活动,通过对话、讨论、争辩、试验,建构和再建构知识,改造和重组自己的经验,培育具有多元能力的人才,让孩子拥有在激励竞争环境下的生存和发展能力。袇学校信守:“质量是我们的生命;学生是我们的希望;家长是我们合作伙伴”的信旨。学校的魅力在于丰富的智力背景和深厚的文化底蕴。学****思考、探索、研究的氛围就是一种吸引人、教育人的力量。并力求“培佳”散发出育人的魅力,实现学校新的发展。莁研究探索:蒁近几年来,学校教育科研工作围绕学校教育教学,探索现代学校制度建设,坚持以新课程改革为抓手,以课堂教学为主阵地,以课题研究为主线,开展了“自主发展、树立品牌——现代学校文化建设探索”与“二期课改背景下信息技术与学科教学整合的实践”两大课题,相关子课题的研究随之展开,收获了丰富的成果。从2007学年起,学校新一轮的教育科研主打课题为《创建教师实践共同体的研究》。教育科研年会是总结教育科研成果、推进其发展的有效平台。膈每学期的教学大奖赛,教师全员参与,是提高教学质量、业务水平和研究能力的重要机制。莆双语教学:肁培佳的双语教学历经摸索阶段、发展阶段、持续阶段,目前从小学到高中共开设了包括美术、音乐和中学地理等12门双语学科,分基础型、拓展型和研究型课程等不同模式,教学方式以半浸和渗透为主,深受学生欢迎和喜爱。艿培佳的校园内处处体现双语特色,双语角——“魔力小屋”,作为学生创业实践基地暨双语活动基地成为一处标志性的空间,共青团和学生会组织了学生轮流在基地进行双语售货实践。芆与此同时,学校加强双语教学的实验研究,制定出《双语教学实验方案》,并编纂多套双语教材使用。螆学校设有专门的教研室,组织任课教师自己选题,按题编班,每周2课时。研究性课程的实施改变了师生之间传统的“教”与“学”的方式,使学生学得更主动,更积极了,学生在这里学会了观察各种现象、发现问题、收集整理信息,学会了在多样的事实中归纳出结论来,从而培养实事求是、勇于探索的科学精神,发展综合能力。如今研究性课程在学校已经日臻成熟,有大量成果在全国、上海市、普陀区传播或获奖。螂校风:严格造英才,务实报家国。莀教风:用信,用新,用真心。蚈学风:乐学,笃行,善创造。膅上海培佳双语学校留学办理,首选留学360薂上海培佳双语学校