文档介绍：江苏大学机械设计制造及其自动化专业工程教育专业认证培训手册目录第一部分:工程教育专业认证培训知识1. 什么是工程教育专业认证?(*) 12. 为什么要进行工程教育专业认证? 13. 我国工程教育专业认证的基本理念是什么? 14. 我国工程教育专业认证有哪些基本特点? 15. 专业认证与学科评估的区别? 16. 工程教育专业认证目标是什么?(*) 27. 我国工程教育专业认证体系基本特点有哪些? 28. 工程教育专业认证标准有哪些?(*) 29. 认证结论有哪些?(*) 210. 什么是《华盛顿协议》? 211. 我国加入《华盛顿协议》有什么积极意义? 312. 提高对工程教育认证工作认识的必要性? 313. 认证专家如何考察?(*) 314. 什么是正确的认证观?(*) 315. 专业认证在学生制度和措施涉及哪些方面的要求? 316. 工程教育专业认证对培养目标的要求是什么? 417. 什么是“毕业要求”达成度评价?(*) 418. 进行“毕业要求”达成度评价的目的是什么?(*) 419. “毕业要求”达成度评价周期是什么?(*) 420. 常用的“毕业要求”达成度评价方法有哪些?(*) 421. 我校机械专业采用的“毕业要求”达成度评价方法有哪些?(*) 422. 课程体系包含哪几部分? 423. 认证专家现场考察内容有哪些?(了解) 524. 认证专家现场考察会晤教师的内容有哪些?(教师回答)(了解) 525. 认证专家现场考察会晤学生的内容有哪些?(学生回答)(了解) 526. 认证专家现场考察如何审阅学生的学习成果?(了解) 527. 认证专家现场考察如何考测学生知识能力水平?(了解) 528. 专家组通过访谈主要获取哪些信息?(了解) 629. 现场考查查阅哪些教学资料?(了解) 630. 现场考查的资料查阅要求有哪些?(了解) 631. 现场考查面谈的教师包含哪些人士?(了解) 632. 现场考查条件准备有哪些?(了解) 633. 我校的办学定位是什么? 634. 本专业的历史沿革 735. 我校机械设计制造及其自动化包含哪几个专业方向? 736. 本专业的社会需求状况?(概括回答) 737. 本专业毕业生的主要就业领域于竞争优势?(概括回答) 838. 我校机械设计制造及其自动化专业的培养目标是什么?(*) 839. 专业培养目标的修订制度与修订过程如何? 840. 我校机械设计制造及其自动化专业规定毕业生所应达到的能力(即毕业要求)有哪些?(*) 841. 本专业的课程体系(*) 1042. 本专业的核心课程(*) 1043. 我校和学院对优秀生源有哪些奖励或激励措施? 1044. 学院和学校提供了哪些学生指导措施? 1145. 本专业教师参与学生指导的方式有哪些?(*) 1146. 如何实施学生学习过程的评价?(*) 1147. 学校、学院主要通过哪些方式评价是否达到毕业要求?(*) 1248. 创新学分的获取渠道? 1249. 与本专业有固定合作关系的实习基地? 1250. 毕业生跟踪反馈机制以及社会评价机制提供的数据有哪些? 1251. 学院现有师资的基本情况如何? 1352. 教师的责任有哪些? 1353. 机械工程学院质量保障体系的组成?(*) 1454. 学校提供了哪些学生实践活动的支持设施? 1455. 必修的课程设计及其他教学实践环节有哪些? 1456. 专业建设的支持条件有哪些? 1457. 毕业设计(论文)中对于参考文献有哪些具体要求?(*) 1458. 毕业设计(论文)归档应包括哪些具体内容?(*) 1459. 请写出自己所带课程的名称?课程支撑的毕业要求指标点?课程的考核方式?(*) 1460. 你是如何进行课程达成度评价的?举例说明。(*) 14第二部分访谈话题(一)专业教师 15(二)实验人员 16本专业认证的目的是什么?本专业人才培养目标是什么?本专业主要要求学生掌握哪些方面的知识与能力?据你了解,我们专业相比其他高校机械专业实验室建设有哪些特色?学校对实验人员的工作量有何要求?新进实验人员如何培训上岗?学校、学院规定实验人员的职责是什么?实验人员如何进行考核的?你带的实验课程有哪些?如何组织实验课教学的?实验设备平时如何维护?实验室对学生全天开放么?全天开放是如何管理的?你如何评判学生的实验报告与实验成绩?你所带实验课程近年来做了哪些改进与调整?为什么?你所带实验课程的实验指导书近年来做了哪些修订?为什么近3年你对实验设备做了哪些改进?自制了哪些实验设备?举例说明你是如何在学生创新设计实验中指导?举例说明你如何在实验教学中培养学生的创新意识和创新能力的,举例说明。除日常实验课程教学外,实验室还为学生提供哪些实验帮助?举例说明。你所带实验课内容与工业主流技术关系是什么?作为实验教师