文档介绍：我校国防教育工作以爱国主义教育为主旋律,认真贯彻落实《国防教育纲要》,把学校国防教育工作真正纳入学校教育的总体系,做到统一协调,注重实效,长期坚持,使这项教育工作已逐步达到制度化、规范化的运行要求。首先是学校加强领导和教研组建设,学校成立了国防教育领导小组:由校长任组长,教导处、政治教研组长等成员为组员。通过学校工作的统一安排,开展了专题课堂教学、专题讲座、学科渗透和学生综合实践等活动形式,保证了我校国防教育工作的顺利落实。今年我校有重点地进行热爱党、热爱祖国、热爱军队的爱国主义教育。突出以下几个方面的宣传教育活动。一、保证课程开设落实国防教育,坚定守护国防教育主阵地新课程背景下,学校课程增设了地方课程、校本课程和综合实践课程,而且规定:课程有国家、地方和学校的三级管理体系,使学校能根据实际和需要,充分挖掘本校教育资源自主地开发教材,这给学校开展国防教育提供了课时的保证。我校的国防教育专题课程,即规定每学期由国防教育领导小组安排,至少每学期有5个课时以上的专题课,主要由学校社会与政治课教师和学校班主任实施教学,另外我校每周有一节德育课,各班主任利用《国防教育读本》,在这德育课中按排一定课时进行国防知识教育,使《国防教育纲要》规定的教育内容、要求得到落实。提高学生对国防教育的深刻意义的认识和理解,增强国防教育观念。二、立足社会政治课的课堂,积极推行各学科教学中国防教育的渗透我校利用学校教育和教学的主渠道,采取“结合、渗透”的教育原则开展国防教育,取得了较好的教育效果。近几年来的学校国防教育工作,使我们深刻的认识到,国防教育不仅是实施素质教育的有效手段,更是培育全面发展社会主义合格建设者的主要渠道。我校的初中历史与社会课和政治课学科教师都能结合教材内容进行国防教育的渗透,并把它作为课堂教学规定的教学目标和学生学业成绩考核目标之一。其它学科教师也能根据教学内容有机渗透国防教育有关知识,同样作为教师课堂教学中德育渗透的评价之一。抗美援朝,对越自卫反击战等历史事件,突出帝国主义入侵和中国人民反抗侵略的英勇事迹。语文课要结合反映志愿军的一些具有国防教育意义的课文,使学生认把课堂教学作为国防教育的主渠道、主阵地。在学校学期(学年)计划中要充分体现国防教育的内容。每学期开学初各教研组都要集体讨论并梳理、摘录出可供联系的国防教育素材,以便于教师备课、上课时有机渗透。七年级历史与社会课主要渗透祖国的疆土、国界线、边界线,让学生初步了解“三防”知识。八年级历史与社会课要结合中国近代史上的抗倭寇、郑成功收复台湾、义和团运动、抗日战争、识到军队是捍卫社会主义祖国的钢铁长城。音乐课通过教唱《义勇军进行曲》、《大刀进行曲》、《打靶归来》等军歌,歌唱人民军队,沤歌英雄人物。美术课通过画军人,画飞机、军舰等,对学生进行爱军队壮军威教育。八年级思想品德课要通过对学生进行《宪法》、《兵役法》讲解,使学生从小就明白依法服兵役,参加预备役部队和民兵组织,保卫祖国是每个公民应尽的义务和职责。自然学科等要通过课堂教学向学生适当渗透有关兵器知识,教育学生树立起落后就要挨打的思想意识。体育课要进行基本的军事技能教育和训练、培养。例如:在学****团结和睦的民族大家庭”、“我国的领土与主权”和“宝岛台湾”等课时教学时,教师不失时机地对学生开展民族平等和民族团结作为解决民族问题的基本原则和根本政策等等教育,