文档介绍：中图分类号:G807 文献标识:A 文章编号:1009-9328(2013)02-000-02
中国论文网
摘要体育舞蹈聚健身性、娱乐性、艺术性于一体。随着素质教育的不断深化,小学体育应适应小学生身体素质发展和快乐学习多样化的需求,向多学科、多方面发展,在小学体育教学中开设体育舞蹈课既有现实价值又有长远意义。
关键词乌鲁木齐小学体育教学内容体育舞蹈可行性分析
一、引言
随着新疆精神文明建设的不断进步,使全民健身掀起了热潮,体育舞蹈项目也从沿海城市蓬勃发展延伸到新疆,体育舞蹈竞技、表演、娱乐、健身的特性,在新疆出现了普及与推广体育舞蹈的热潮。体育舞蹈作为学校体育教育的一部分,是新时期新课标实施下的一个新兴体育项目,集健身性、娱乐性、表演性、和社交性于一体,以其特别的艺术魅力,迅速普及到学校体育教学之中[1]。同时,体育舞蹈能促进小学生身体发育和激发学习兴趣的作用。受各种因素,乌鲁木齐小学体育教学中还没有引进体育舞蹈的教学,为此,本文以乌鲁木齐部分小学的实际情况为依据,分析小学体育教学中引进体育舞蹈课程的可行性,为丰富小学阳光体育课程资源提供依据。
二、研究对象与方法
(一)研究对象
随机选取乌鲁木齐四个区共400名学生和50名体育教师作为研究对象。
(二)研究方法
。根据研究需要,通过电脑检索,手工查阅等方式收集与本研究相关的论著、期刊、文件等资料。
。根据有关资料设计问卷。发放对象是西宁市四个区共400名小学生和50名体育教师。发放450份问卷,回收439份,其中小学生389份,体育教师50份,%,有效问卷414份,%。
。利用excel统计软件对所回收的问卷分别进行统计。
。在掌握实际调查数据的基础上对乌鲁木齐小学体育教学中开设体育舞蹈课程的可行性进行分析。
三、结果与分析
(一)小学开设体育舞蹈课程的意义
体育舞蹈是在音乐伴奏下,以人体动作为主要表现手段,通过规范系统的舞步,表现特定舞蹈技术特征的体育娱乐和竞技项目[1]。
。体育舞蹈的健身作用早已被人们证实。我国古代乐舞也是为改变“民气郁于而滞着,筋骨瑟缩不达”的状况而创立的。美国体育家古里克曾说:“跳舞能消除过剩的脂肪,代之以健壮的肌肉组织,使软化、迟钝和缺乏活力的肌肉重新变得充满活力和具有弹性”[2]。经常练习体育舞蹈能使小学生的新陈代谢加速和身体机能有效提高有促进作用。另外,从事体育舞蹈的选手需要具备良好的艺术素质,如柔韧度、速度比、力量性、耐力差、灵敏度及协调性等,并且对于形体的要求也比较高。小学生的身体正处在生长发育的阶段,体育舞蹈作为体育运动新型项目进入小学的体育课堂,能有效地提高学生的身体素质水平。因此,在小学开设体育舞蹈选项课对于增加学生体质、培养正确体态和良好的气质有重要作用。
。参加体育舞蹈锻炼能增强肌肉力量,发展协调性,柔韧性、培养节奏感,使身体具有线条美、匀称美、强壮美、健康美。追求美是时代赋予教育的内容,是学生的心理需求。体育舞蹈集形体美、音乐美、服装美于一体,可以使学生在运动的同时产生出各种审美效应,从而得到精神的净化、情操的陶冶、心灵的愉悦和情感的升华