文档介绍：教育是一项事业,事业的意义在于奉献;教育是一门科学,科学的意义在于求真;教育是一种艺术,艺术的意义在于创新。设置好自己为之奋斗的目标,投入自己的教育***,这是我从事教育教学工作以来,给我最强烈最深刻的感受。为推动个人专业成长,在教育教学领域实现自己的人生价值,特为自己制定此三年成长规划。一、自我分析。  我是1996年从福建高级工业专门学校毕业的,毕业后参加教师招聘考试进入教师队伍的,工作期间参加函授学****获得了专科毕业证书。于2006年春参加本科函授,2009年1月泉州师范学院小学教育专业本科毕业了。我在小学教育教学中,对九年义务教育阶段的学****任务和目标有清楚的认识,这对于我整体把握每个学段的知识和训练目标有极大的帮助。   我从事教育工作已有14个年头了,在这14年中,我一直担任班主任,语文教师, 由于在教学和各项统考中取得了比较好的成绩,2007年被评为丰州镇优秀教师。这对于我的成长来说,又迈上了一个新的台阶。力争在近三年内能评上南安市优秀教师,成为学校语文教学骨干教师。二、(2011——2014)三年发展自我规划(一)强化职业角色意识  子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”懂得它的人,不如爱好它的人;爱好它的人,又不如以它为乐的人。这句话言明了学****的三个层次。其实,我们教师的职业意识状态也有三种不同的层次:“知”教者——“好”教者——“乐”教者。我喜欢教书,热爱教育事业,在教书育人中我体会到人生的快乐,因此,我会将教书作为我终身的职业。(二)提升专业水平 ,在理性中丰富自我,如《新课程小学语文教学设计与案例分析》《教育心理学》《小学语文教学参考》《小学语文新课程标准》《《教学论》《自主、合作、探究教学初探》《余永正教学精品录》《小学语文教学新模式典型课例》等,提高自己的业务能力。,深入领会课标,设计新颖有效的教学方案,做到心中有学生,因材施教,立足每个孩子的发展。,及时做到教后反思,勤于与同事交流,在实践中摸索,教学相长,在教学中不断完善自己。,更新教学观念,大胆实践,勇于创新。(三)积极参加教育、教学研究。做好自己的本职工作:教好书,当好主任。认真研究教材、课程标准,研究网络教学,成为让学生满意的老师。以爱换爱,研究小学生的心理状态,管好学生的常规,开好主题班会,组织好学生参加学校各项集体活动。组织好全组老师的集体备课、听课、评课等活动。(四)完善自己的教学风格   由于在在教学中形成已经形成了自己独特的教学风格:自然扎实,