文档介绍：(2010—2015)一、过去及现状分析:渠桥二中地处城港公路东侧旁边,位于壶公山麓的网山脚下,创办于1972年2月,原名渠桥公社中学善乡分校,开设初一和初二两个年段8个班级。1975年8月增设高中部2个教学班,定名为渠桥第二中学。1981年8月高中部撤销,成为一所独立的农村初级中学。经过近40年的发展,经过几代人艰辛的努力,在各级党政府的领导帮助下,在社会各界群众的关心支持下,学校的办学规模逐渐扩大,师资队伍不断壮大,办学条件日益完善,竞争实力明显增强。全校师生遵循“勤学习,会做人,勇进取,敢创新”的校训,坚持“德育为首,教学为主,育人为本,全面发展”的办学方向,全面实施素质教育,取得累累硕果,为各类学校输送了近1万名优秀学生和合格人才。特别是07年中考,我校单莆一、二四中的上线人数就达60多人。近些年来,我校在参加上级组织各类竞赛中,成绩斐然,受到了上级的好评。为此,我校先后被评为“市级花园式单位”、“综合素质评定工作先进学校”、“荔城区教育系统先进集体”、“莆田市学校安全稳定管理先进集体”等多项荣誉称号,获得了社会的普遍荣誉。然而成绩属于过去,面对新形势,我校丝毫不敢怠慢,城港路征迁后,我校元气大伤;物流路征迁又即将开始,我校的教学秩序将进一步受到震荡。学校的软硬件设施受到了严重破坏,2011年4月份左右,我校又要迎接义务标准化学校的验收与评估。这些无疑都在考验着我们全体二中人。挑战又是机遇,又是动力,我们全体师生意志坚定、同甘共苦、埋头苦干、锐意进取、满怀信心地迎接我校新一轮的发展规划的机遇,相信五年后我们渠桥二中一定会有更高、更新的姿态层现在壶山人民的面前。二、学校未来发展定位政策的分析,我们提出要在“十二五”期间把渠桥二中建成精品化学校,跻身名校行列。教育观念:以邓小平“三个面向”题词为指针,把学生培养成为“理想远大、品德高尚、知识扎实、身心健康、学有所长”,并具有创新精神与实践能力的初级人才。坚持学生为先,教师为重,积极推进素质教育。培养学生“追求卓越,立足普通学校做不普通的学生”的理想信念。坚持没有“差生”,只有“差别生”的学生观,相信每一位学生都渴望成功,相信每一位学生都有学好的潜能。运用成功教育和个别教育的理念和成果,使每一位在二中学习的学生都能体验到成功,在原有基础上都有进步。制度比较健全合理:在1年的时间里重新梳理各项规章制度,通过改、增、合的办法,使各项制度逐步健全合理。硬件较先进:全面兼顾,部分领先。教师水平更高:学校选聘培养优秀任课教师,建立一支各科配套,具有敬业爱生奉献精神,老中青相结合,深受学生家长欢迎的教师队伍。各学科都有骨干教师引领,他们知识理论功底深厚,教学经验丰富,能根据素质教育的理念和要求实施教学,使学生既学得扎扎实实,又学得生动活泼,在后进生的培养上有明显效果,在教学改革中,能起到示范带头作用。教育高质量:教育质量和教学水平显著高于一般农村校;在全区进入中等水平;坚持义务教育和特色教育并重,齐头并进的策略。管理高效:学校的管理要规范、精细、科学、民主、高效,服务人本。校园精致:物质环境美丽、有教育意义;精神环境生动、活泼、和谐;制度环境民主、科学、激励。服务人本:为学生和家长提供优良的适合学生发展需求的教育生活环境;关心学生的眼前发展和长期发展,关心老师的待遇和身心健康,关心教师的成长。特色鲜明:我们立足