文档介绍：一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部(组织)S 优势W 劣势乐于从事英语教育,喜欢英语学科,有积极的学****态度、勤恳务实的工作作风和乐观谦逊的为人品格。喜好阅读,知识面宽,能影响学生。3、亲和力强,注重爱护和培养学生的好奇心和求知欲,保护学生的探索精神、创新思维,营造崇尚自由、真知的氛围。1、学生之间存在差异,英语基础薄弱。还需要在工作中进行摸索、探究,极大激发学生学****兴趣。2、对学生的基本情况及学****程度还欠缺深入了解。3、设计课堂教学的能力和教师语言水平有待进一步提高。外部(环境)O 机遇(庆幸条件)T 威胁(挑战)国家极其重视教育,教学设备不断更新。有助于教学技能的提高。学校各种培训和外出经验交流、取经学****机遇增多,有利于业务水平的提升。缺乏计算机网络在课堂内的广泛应用课外有关英语图书角、英语课外读物有待进一步开展。缺少校园浓厚的英语气息,例如:可以设立校园英语广播,对学生进行潜移默化的熏陶,让他们不自觉地爱上英语。二、我的对策U——用(优势)S——停(劣势),提高自己的英语水平和自身能力,认真参与小组活动,相互交流,共同进步。2、认真钻研新教材和教法,让丰富的理论支撑教学活动1、停在盲目学****多和有经验教师研讨、交流,向他们取经学****2、允许学生犯错,从中看到学生的缺点和不足,加强教育指导。,将理论与教学实践相结合。3、充分了解学生,针对不同程度学生采取因材施教。E——抓(机遇)D——御(威胁)针对学生差异,在课堂学****中采取“一帮一”的结队活动,通过结队提高学生英语水平。认真听课、评课,充分利用团队优势,开展集体备课。通过实践反思再实践的教学活动研修提高教学能力,优化教学模式,丰富教学艺术。自身文化素质还有待进一步提高。所以要不断学****不断反思,利用现有优势,狠抓机遇,充实壮大自己。