文档介绍：我读书我快乐教学目标:《上下五千年》及其作者。《上下五千年》对弘扬中华民族历史文化方面的贡献,激发学生的阅读兴趣。,让学生继续学****读整本的书的基本方法,培养读书做笔记的****惯。教学重难点:激发阅读兴趣,让学生在"读好书,读整本的书"的过程中体会与享受读书的快乐,培养学生的民族自尊心和爱国热情。教学资源:ppt课件教学过程:一、导入 经过两周的阅读,我们已经读完了《上下五千年》的第一部书,了解了许多脍炙人口的历史故事,认识了许多叱咤风云的人物,今天我们就来通过交流分享大家阅读第一本书的收获。二、精彩回放——我来描述你来猜1.(要求)你可以概括一个人的形象特征或概括一故事的大概内容,猜人名或故事名。:看了你们的表现,老师真高兴,你们的概括能力提高了很多,但在读书的同时也加入自己的思考,下面进入第二环节:三、畅所欲言——,英雄万万千,他们为民族的历史画卷增添了光彩,一定有你印象深刻的人物,说说你对他的了解,并适当评价一下。出示:孔子 孙膑 勾践 。:(1)(孔子)请介绍孔子,你对他有多少了解。(2)(孙膑)对他大家应该不陌生吧,你了解他的哪些故事?(3)(勾践)我们曾经学过一篇关于他的文章,《卧薪尝胆》,你还知道什么?(4)(项羽)知道霸王别姬的典故吗?这就是那位楚霸王,谁来评价一下?经你们介绍,这些人物就变得栩栩如生,在老师头脑中越发清晰,还有自己崇拜的人吗?复备栏主备人:李媛审核人:张文秀小结:主编推荐这本书,就是给渴望了解历史的青少年一份厚礼,这些优秀的代表,都以他们的业绩和成就,为