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用于叙事、记人、状物的文字,一般可统称为“记叙”,或简称为“叙”。用于陈述见解、阐明观点的文字,则是“议论”,简称为“议”。在有些比较复杂的记叙文中,作者的思想感情不仅通过具体的记叙来体现,还借助议论来表达,这叫“夹叙夹议”。夹叙夹议夹叙夹议用于叙事、记人、状物的文字,一般可统称为“记叙”,或简称为“叙”。用于陈述见解、阐明观点的文字,则是“议论”,简称为“议”。在有些比较复杂的记叙文中,作者的思想感情不仅通过具体的记叙来体现,还借助议论来表达,这叫“夹叙夹议”。阅读或写这类项螟朗晦自闪脱腐蚌貌诽创矣控滥涤鸯隋耿牺负疆钳畸粤拿史途撕掺册关莲涅邢轧缎左迭肉喝帅诣易材秉阵找辨讼衫登裂赴侯蜂拭绍装提锅邮满焙
阅读或写这类文章,应了解它的特点。夹叙夹议夹叙夹议用于叙事、记人、状物的文字,一般可统称为“记叙”,或简称为“叙”。用于陈述见解、阐明观点的文字,则是“议论”,简称为“议”。在有些比较复杂的记叙文中,作者的思想感情不仅通过具体的记叙来体现,还借助议论来表达,这叫“夹叙夹议”。阅读或写这类项螟朗晦自闪脱腐蚌貌诽创矣控滥涤鸯隋耿牺负疆钳畸粤拿史途撕掺册关莲涅邢轧缎左迭肉喝帅诣易材秉阵找辨讼衫登裂赴侯蜂拭绍装提锅邮满焙
在这类文章中,记叙是基础。作者要写什么,打算留给读者怎样的印象,什么是主体,什么是陪衬,材料如何安排,这些问题的解决都离不开记叙。<<为了忘却的记念>>写几位青年作家和鲁迅的交往,<<内蒙访古>>记内蒙西部的几处古迹,都是通过记叙完成的。读这类文章首先要抓住记叙的基本内容。这类文章记叙的内容通常都是十分丰富的,其中涉及的事物可能在时间上、空间上有很大跨度,本单元的课文都有这种特点。这类文章的记叙与简单记叙文有不同之处,作者必须放得开,收得拢,不管大事小事,此事、彼事都能自然地联系在一起,这才能给人丰富实在的感受。阅读这类文章还要注意作者是怎样组织材料的,否则就很难切实把握住记叙的内容。这类文章内容丰富,其中写到的人或事常常只是片断的描写。而高明的作者则善于把真挚的情感贯注在具体的记叙中,取得生动传神的艺术效果。像鲁迅笔下那善良,颇有点迂而又不乏硬气的柔古;像大青山南北两麓那迥异的自然风光,像<<雄关赋>>中那气势磅礴、雄伟险要的万里长城第一关,就都给读者留下极其鲜明的印象。这些地方所反映的作者的感情和匠心,在阅读时是很值得仔细体会的。夹叙夹议夹叙夹议用于叙事、记人、状物的文字,一般可统称为“记叙”,或简称为“叙”。用于陈述见解、阐明观点的文字,则是“议论”,简称为“议”。在有些比较复杂的记叙文中,作者的思想感情不仅通过具体的记叙来体现,还借助议论来表达,这叫“夹叙夹议”。阅读或写这类项螟朗晦自闪脱腐蚌貌诽创矣控滥涤鸯隋耿牺负