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《数学模型》
主编:梁海江
制作人:崔英健游亚新
[数学模型]
微分方程模型
规划模型
网络模型
概率统计模型
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数学建模绪论
初等模型
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《数学建模》绪论
数学建模的意义
内容简介
数学建模概述
教学安排
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“数学建模”课程的意义
关于“数学建模”
学****数学建模”课程的必要性
“数学建模”课程的教学模式
教学内容、教学手段及教学环节
学****数学建模”课程对学生能力的培养
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关于“数学建模”
即将到来的21世纪是一个充满竞争地时代,竞争的关键是人才培养的竞争。因此,我国教育面临重大的机遇和严峻的挑战。传统高工专的数学教学在强调理论系统性的同时存在知识旧,内容单调和理论脱离实际的缺陷,迫切需要加以改革。飞速发展的现代科技与生产具有系统思维,实践能力和创造精神的高科技人才,掌握信息技术和善于解决实际问题是他们必备的素质。
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关于“数学建模”
80年代以来在发达国家兴起并引起巨大凡响的数学建模竞赛是适应世界性高科技发展及人才需求而出现的新生事物。在国家教育部高教司的领导和支持下,提出在全国普通高校开展数学建模竞赛,旨在“培养学生解决时间问题的能力和创造精神,全面提高学生的综合素质”。现在,全国大学生数学建模竞赛正在健康、迅速的向前发展,受到广大同学的热烈欢迎。
关于“数学建模”
在竞赛过程中,大学生的聪明才智和创造精神得到了充分的发挥,提交了不少出色的答卷,涌现了一批优秀的参赛队。这一活动有力的促进了高等学校的数学教学改革, 数学建模竞赛的兴起是有深刻背景的。近几十年来,数学迅速向自然科学和社会科学的各个领域渗透,在工程技术、经济建设及金融管理等各个方面发挥着越来越重要的作用。
数学与计算机技术相结合,形成了一种普遍的、
可以实现的关键技术----数学技术,并已成为当
代高新技术的一个重要组成部分。而用数学解决
各类问题和实施数学技术,数学建模均起这关键
的作用。因此,为新世纪培养高质量、高层次人
才,就不能不重视培养数学建模这一必备技能和
素质,对理工、经济、管理学科,甚至一些人文
、社会学科的大学生,都应该提出这方面的要求,
关于“数学建模”
关于“数学建模”
而大学生数学建模竞赛活动就应运而生了。数学
与计算机技术相结合,形成了一种普遍的、可以
实现的关键技术----数学技术,并已成为当代高新
技术的一个重要组成部分。而用数学解决各类问
题和实施数学技术数学建模竞赛不是纸上谈兵,它的
题目是从实际问题中提炼出来的。解决这些问题,往往没有现成的方法可以套用,他首先要求将实
际的问题数学化,及建立数学模型。
参赛同学必须像参加一个实际的科研项目那样,
不仅要充分发挥每个人的主观能动性和创造力,
而且要全队密切配合、协同作战,才能尽善尽美
地作出解答。这在课堂学****中往往是难以做到的。
正因为如此,这项活动才具有强大的生命力,并
必将不断发展,日臻完善。数学建模竞赛地开展,
推动和促进了各类数学建模课程地开展,并培养
了一批优秀的教练员和组织工作者。
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