文档介绍：四年级英语上册说课稿《Unit 3 My friends》  各位老师,大家好!今天我说课的内容是人教版小学英语PEP教材四年级上册Unit 3 My friends中的第一课时,本课时的主要内容是Let's learn 部分。本课的主要内容是学****新单词: long hair,short hair,thin,strong,quiet 和friends,会运用句型My friend has short hair/long hair; My friend is quiet/strong/thin. 本单元围绕“朋友”这一题材展开,使学生能用英语简单的介绍自己的朋友。   新英语课程标准指出,基础教育阶段英语课程的总目标是培养学生的综合语言的应用能力。包括了学生的语言技能,情感态度,学****策略和文化意识几个方面。根据以上要求,我将教学目标确定为: (1)知识目标:学生能够听,说及认读本课的新单词和long hair,short hair,thin,strong,quiet 和 friends,会运用句型My friend has short hair/long hair; My friend is quiet/strong/thin. (2)情感目标:通过本课的学****培养学生与朋友的关系,能更好的与朋友与同学相处,培养他们的合作能力和精神。 (3)技能目标:能让学生听,说认读本课的新单词及会运用新句型。  (1)教学重点:学生能够听,说及认读本课的新单词和long hair,short hair,thin,strong,quiet 和friends。 (2)教学难点:学生会运用句型My friend has short hair/long hair; My friend is quiet/strong/thin. :四年级的学生对英语在三年级的基础上已经有了进一步的了解,这时对英语也产生了极大的兴趣,在已能听,说,读方面具有了一顶的基础。利用此优势让学生进一步的去学****更多的知识。让他们结交更多的朋友。 :自己的性格比较开朗,大方。所以在我的教学中我会充满***的让学生和我一起在一个比较活跃的氛围内学****160; :我利用学生的求知欲和好奇心,利用一些照片来进行导入,使学生集中精力的学****160;:在课堂上适当的表扬学生,让学生想得到老师的肯定的欲望得到满足,使学生更能够积极的投入到学****当中。  :Say "Hello"to boys and girls! :让学生打开课本复****上一单元所学的单词,让学生进入学****的状态。 :拿出事先准备好的照片,告诉同学门这是老师的好朋友,然后在描述关于照片上关于我朋友的特征,因为本课的主要内容是学****新单词long hair,short hair,thin,strong,quiet ,所以我会着重从这几个方面来介绍我朋友的特征。然后让学生也参与到其中介绍他们的朋友,然后问他们用英语应该怎样去介绍他们的朋友,这样更加激起他们的求知欲要用英语怎样去介绍他们的朋友。 : (1)拿出事先准备好的卡片教学生们用英语怎样去介绍他们朋友的一些外貌和性格特征,我会教受一个新单词