文档介绍：聿我们的社会中没有大学文凭、白手起家而终成大业的人不计其数,,社会也回报他们以崇高荣誉和巨额财富. 肄五年级语文第一单元知识点羃1.《师恩难忘》是一篇深情而又朴实的记叙文膀作者是著名作家刘绍棠芈作者通过对小学一年级时一位教学有方的田老师的回忆蚈抒发了对老师的尊敬和感激之情螄节2."谈起往事莆我深深感谢老师在我那幼小的心田里***播下了文学的种子蒄":膁老师袇人类灵魂的工程师羆羅一日为师膂终身为父腿蒅假如我能搏击蓝天螅那是您给了我腾飞的翅膀;假如我是击浪的勇士罿那是您给了我弄潮的力量;假如我是不灭的火炬芈那是您给了我青春的光亮!:膁十年树木肁百年树人蒆前人栽树芄后人乘凉羂八仙过海肂各显神通螈羇宁为玉碎蚂不为瓦全衿一夫当关袇万夫莫开莇千里之行蒃始于足下羁艿5.《陶校长的演讲》是著名教育家陶行知的一篇演讲稿袆要求学生每天从健康、学问、工作、"问的什么为什么要问希望怎么办"的形式呈现的螀蚅7."建筑人格长城"指健全个人的人格蚄"真人"指真诚、不虚伪的人袁"科学的健康堡垒"指通过科学合理的生活作息而塑造成的健康、:莄捧着一颗心来羂不带半根草去羇螇千教万教教人求真膄千学万学学做真人螀荿我是中国人芇我爱中华国袅中国现在不得了螁将来一定了不得蒇蚆9.《古诗两首》中《寻隐者不遇》的作者是唐代诗人贾岛莁课文主要写了诗人与童子的问答袂体现了隐者高洁的性格以及诗人对他的仰慕袀诗人在问答中的情绪变化是满怀希望失望一线希望彻底失望肆膂《所见》是清代诗人袁枚的作品蚀诗人向我们展示了一幅生动的牧童行歌捕蝉图羈作者在对乡村自然的描摹过程中蒅抒发了自己对乡村田园风光的喜爱之情袂蚁10.《题秋江独钓图》是清代诗人王士禛的一首题画诗肇全诗通过九个"一"写出了秋江边渔人独钓的逍遥羄同时也让我们感受到诗人逍遥自在、"风"的诗句有:葿沾衣欲湿杏花雨莄吹面不寒杨柳风莃薀羌笛何须怨杨柳薇春风不度玉门关肇肃忽如一夜春风来薁千树万树梨花开羀蒆不知细叶谁裁出袃二月春风似剪刀荿肈人面不知何处去袆桃花依旧笑春风薄蒀相见时难别亦难膆东风无力百花残莅莄儿童散学归来早薁忙趁东风放纸鸢蕿螅夜来风雨声肅花落知多少艿蚇随风潜入夜膄润物细无声袅莀千里黄云白日曛肀北风吹雁雪纷纷袇芁五年级语文第二单元知识点蒂(梅舒寒)膈一.《去打开大自然绿色的课本》芇1.《去打开大自然绿色的课本》是一首清新明快的诗歌肂作者是著名作家孙友田艿文题蕴含丰富芆以"绿色的课本"喻"大自然""大自然"说成是"绿色的课本"是因为大自然里蕴藏着丰富的知识虿绿色的大自然让我们的生活更加绚丽多彩膅亲近自然可以陶冶我们的情操薂开阔我们的视野莂让我们健康成长螇薅二.《装满昆虫的衣袋》芃1.《装满昆虫的衣袋》课文记叙了法国著名的昆虫学家法布尔从小就对昆虫非常入迷的故事腿赞扬了法布尔孜孜以求、锲而不舍的探索和钻研精神聿《昆虫记》"装满昆虫的衣袋"为题膀是因为这个题目最能集中体现法布尔对昆虫的迷恋、珍爱芈同时蚈也让我们知道螄一个人只有执著地追求节才能在他所从事的事业中取得辉煌成就莆***三.《变色龙》蒄1.《变色龙》一课聿记叙了作者发现变色龙、端详变色龙、放回变色龙的过程虿从变色龙的外形、捕食、变色三个方面描述了变色龙的特征薆提醒人们要保护动物芄膁2."变色龙"比喻没有原则见风使舵的人袇类似的三字俗语有:羆纸老虎(外强中干的人)井底蛙(孤陋寡闻见识不广的人)羅千里马(德才兼备大有作为的人)哈巴狗(趋炎附势百依百顺的人).《金蝉脱壳》罿1.《金蝉脱壳》从脱壳前、脱壳中、脱壳后介绍了蝉脱壳的过程芈脱壳时身体各部分出来的顺序是背→头→脚→尾袄脱壳后变化最大的是翅膀与颜色膁肁2."金蝉脱壳"还是三十六计中的一计蒆比喻用计脱逃而使对方不能及时发现芄"三十六计"还有:调虎离山、声东击西、无中生有、打草惊蛇、苦肉计、、:衿韩信点兵--多多益善扁担挑水-