文档介绍：浅谈在小学英语教学中学生创新思维的培养
在小学英语教学中,除了使学生掌握基本的语音,语调,书写,更重要的是培养学生的英语创新思维能力,使学生学活书本,,教师要调动学生思维,使学生会学习,会探索,,营造氛围,激发创新思维培养学生的创新思维,要在课堂上创设一种平等,民主,和谐,宽松的氛围,要尊重学生,关心学生,赏识学生,要以积极的态度和发展的眼光去看待学生,,敢于求异的良好的学习心理,:在教nose,ears时,教师走到学生中间,轻轻地捏捏学生的鼻子,摸摸学生的耳朵,使学生感受到教师的亲切,和蔼,并置身于一种轻松,,,教师不直接说No,而是微笑着对他(她)说:"Pleasethinkitover.".只要学生能勇敢地站起来回答问题,,在想象中创新想象是创造的源泉,,,图片,,,,,……Yes,Ido.(No,Idon't.)句型时,教师可以画一个动物园,,两人一问一答:DoyoulikethelittlepandaYes,
o,Idon't.……或者让一学生充当小记者,,一个个争先恐后地要做小记者,,可以先将小动物的声音录制下来,,cat,cat,喵喵喵;dog,dog,汪汪汪,……这样,学生就会很有兴致,有的装成猴子,有的扮成小狗,…….再难的词在学生口中变得流利起来,,教师在教学中注意发掘一切可以调动学生创新思维的因素,开发学生的智力潜能,,,一个人的语言能力,,能获得发现的乐趣,能获得成功的喜悦,这就是孩子心目中的创新意识,,抓住课文中的重点句型,精心设计练习,引发学生的求知欲望,激发学生的学习兴趣,,教师手里拿着一件夹克衫,一边走进教室一边问:WhosejacketisitIsthisjacketyours这时学生很好奇,,我就让学生去找它的主人,学生拿着这件夹克衫去问别人:Isthisjacketyours教师还可以利用插图来创设情景,培养学生