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2019年小学三年级语文上册第一单元测试卷(共三套).doc

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上传人:3133613015 2019/4/11 文件大小:256 KB

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文档介绍

文档介绍:2018小学三年级上册语文第一单元测试题(一)班级:姓名:总分:(本卷试题为96分,书写4分,共计100分)温馨提示:本试卷书写分为4分。你的书写实际得分为:一、看拼音写汉字(10分)chuāndàizhāohuhúdiécūzhuàngshǐjìn()()()()()jiǎzhuāngguānchákǒngquèfènlìyǒuxì()()()()()二、选择正确的读音,在字音下打“√”(4分)假(jiàjiǎ)装好(hàohǎo)奇朝(zhāocháo)霞盛(chéngshèng)饭白发(fāfà)似(shìsì)乎摇晃(huānghuǎng)照相(xiāngxiàng)三、辨一辨,组一组(5分)峰()瓣()钓()绿()耍()蜂()辫()钩()录()要()四、照样子,写词语。(4分,每小题填出2个即可。。)ABB——例:笑呵呵()()()()ABAC——例:又高又陡()()()()——例:白发苍苍()()()()AABB——例:安安静静()()()()五、照样子变一变,给词语穿新衣。(6分):铜钟(古老的铜钟)蜜蜂()手掌()力量()清香()花瓣()决心():草地(一片草地)【提示:填数量词】绒毛()学校()台阶()照片()歌声()小路()六、给词语写近、反义词。(8分)1、写出近义词打扮()仔细()汲取()飘荡()2、写出反义词甜蜜()居然()喜爱()鲜艳()照样子,用带点的词语造句。(8分)1、女孩有的弯腰捡着,两条鞭子像蜻蜓的翅膀,上下飞舞着;有的往篮里塞着槐米,头一点一点的,像觅食的小鸭子。有的……像……有的……像……2、我奋力的向峰顶爬去,一会儿攀着铁链上,一会儿手脚并用的向上爬……一会儿……一会儿……3、要不是你的勇气,鼓舞我,我还下不了决心哩!现在居然爬上来了!居然4、小路上走来了许多小学生,有傣族的,有景颇族的,有阿昌族和德昂族的,还有汉族的。有……有……有……还有……八、句子模仿秀。(8分)1、例:快乐的飘荡着孩子们田野里歌声组句:田野里飘荡着他们快乐的歌声弟弟草地上常常我玩耍在和组句:。2、例:姑娘把槐米塞进了篮子。改句:槐米被姑娘塞进了篮子。那鲜艳的民族服装,把学校打扮得更加绚丽多彩。改句:。3、例:孩子们进入了梦乡。填充:(劳累一天的)孩子们(带着甜蜜的微笑)进入了梦乡。草地上盛开着花儿。填充:()草地上(争先恐后地)盛开着()花儿。4、例:八月,天多热。把句子写具体:八月,天多热。鸡热得耷拉着翅膀,狗热得吐出舌头,蝉热得不知如何是好,在树上不停地叫着“知了,知了”。①雨,真大。②天,真冷。③他(她),真好。④同学们读书真认真。在给出的①②③④句中,任意选一句,把句子写具体:。九、按事情发展的顺序,把下面的句子整理成一段通顺的话,在括号里标上序号。(6分)()小船顺着水流向前漂去。()看着一只只小船漂远了,我们心里在说:“小纸船,希望你漂到大海去。”()星期天,我和几个小伙伴一起来到小溪边。()我们拍着手,沿着小溪追着小船。()我们用五色彩纸折成一只只小船,放在水里。十、精彩回顾——阅读《金色的草地》片段(7分)原来,蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。花朵张开时,它是金色的,草地也是金色的;花朵合拢时,金色的花瓣被包住,草地就变成绿色的了。多么可爱的草地!多么有趣的蒲公英!从那时起,蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉,和我们一起起床。分别用“”和“”在原文中标出比喻句、拟人句。联系上下文,写出下列词语的意思。睡觉:。起床:。读了课文,我知道草地变成金色,是因为;草地会变成绿色,是因为。4、“从那时起,蒲公英成了我们最喜爱的一种花”中的“那时”指的是。——阅读短文,完成练****10分)小院的西面是花圃,一年四季花开不断,唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有个挺大的葡萄架。夏天,孩子们在葡萄架下乘凉、下棋,大人们在这里看报、休息。一只只蝴蝶上下飞舞,显得非常热闹。到了秋天,一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上,不时发出醉人的香味。院子的东面种着几棵高大的白杨,它们像巨人一样守卫着小院。院子南面是一片碧绿的小菜园。地里种着黄瓜□茄子□西红柿□还种着绿油油的青菜□一眼看去,个个漂漂亮亮,惹人喜爱。1、在文中的□中加上标点符号。(2分)2、填空。(8分)这段话共________句话。先写小院西面是________,北面有个___________,院子东面种着____________,南面是__________。其中写得最多、最详细的是___________,这段话中的第_____句到第_____句,都是写这里的景色的。十二****作展示——写一写你课余参加的一项活动,注意写清活动的时间、地点和活动的过程,还要注意写出自己参加活动时的感受。