文档介绍：一年级语文下册《大熊猫》导学单一年级()班姓名:组名:执教:学法导航学****目标:会认“熊、许”等10个生字,会写“乎、四”等7个生字。正确、流利、有感情地朗读课文,了解大熊猫的外形特征、生活****性、食物及进食特点等。教学重难点:重点:正确、流利、有感情地朗读课文,了解大熊猫的外形特征、生活****性、食物及进食特点等。难点:感受大熊猫的可爱和珍贵,培养保护动物的意识。自主预****自学指导:1、用自己喜欢的方式自由读课文,把不认识的生字圈出来。2、借助拼音,读准字音,读通句子。把你读的不通、不熟的地方,多读几遍。3、你能按笔顺写一写这6个生字吗?合作交流:1、同桌互相认读生字、互相教。2、小组内比一比,看谁认识的生字宝宝多,谁读课文更流利?预****检测:1、我会读这些词语。胖乎乎耳朵两个爪子呼吸黑色四周动物珍贵喜欢爬山香味熊猫许多2、变字小魔术。例:推-()+()=谁(是谁)波-()+()=()()抱-()+()=()()怀-()+()=()()把-()+()=()()探究学****探究点一】读课文,找一找,说一说:大熊猫小时候和长大以后有什么不同?自我评价:☆☆☆学科长评价:☆☆☆教师评价:☆☆☆巩固提高●比一比,再组词。乎()瓜()四()耳()呼()爪()西()茸()按要求填空。(1)耳:读音为_____,共_____画,它的第三笔是_____,组词为__________。(2)黑:__________结构,偏旁是_____,它的第六笔是_____,组词是__________,和它偏旁相同的一个字是__________。(3)爪:它的笔顺是____________________,共_____笔,组词为__________。(4)呼:由_____和_____组成,部首是_____,组词为________