秋天的颜色.doc

文档介绍：设计意图:在秋景迷人的季节里,孩子们运用自己的感观发现秋天的变化,并感受到秋天是多姿多彩的。正是这样的生活经验,为本次的活动做了很好的铺垫。《秋天的颜色》是一篇十分优美的散文诗。它从多角度引导幼儿感受秋天的变化,以及颜色的绚丽多彩。重复的句式让幼儿更加便于记忆和理解。同时,通过仿编活动,可以发展幼儿的语言表达能力和思维能力,还能提高幼儿与同伴交流的能力,促进幼儿社会性的发展。活动目标:1、理解散文诗的内容,知道秋天是美丽多彩的。2、尝试仿编诗中的句子。活动准备:多媒体课件;苹果、桔子、葡萄图片个一张活动过程:一、导入活动,引起幼儿的兴趣。1、师:小朋友们好!知道我是谁吗?(对!我是甘老师)瞧一瞧,甘老师今天给小朋友们带来了什么好看的图片。(出示枫叶PPT)图片上是什么呀?(枫叶)2、师:枫叶是什么颜色?(黄色)它们为什么会从树上飘落下来呢?你们知道现在是什么季节吗?(秋天):哦,原来秋天树叶会飘落下来,你知到秋天还有什么发生变化了吗?二、出示小草、枫叶、白菊、松树、!(依次出示图片)这是什么呀?(小草、枫叶、白菊、松树、大地)这时候秋天变成了什么颜色?(黄色)师:哦,秋天是黄色(红色、白色、绿色、绚丽多彩)的。?三、观看课件第一遍,欣赏散文诗“秋天的颜色”,、听一听它们到底是怎么赞美秋天的。(播放第一遍PPT)?它们是怎么赞美秋天的??四、观看课件,欣赏第二遍,引导幼儿讨论::秋天是什么颜色的?为什么?它是怎么说的?(请个别幼儿学一学):秋天是什么颜色的?为什么?它是怎么说的?(请个别幼儿学一学)?为什么?它是怎么说的?(请个别幼儿学一学)?这又是为什么?(松树)它是怎么说的?(全体幼儿一起学一学)