文档介绍：观书有感南宋朱熹读万卷书,行万里路。活到老,学到老。读书有三到:心到、眼到、口到。读书无疑者,须教有疑,有疑者,却要无疑,到这里方是长进。作者简介朱熹像朱熹(~)字元晦,号晦庵、晦翁、考亭先生、云谷老人、沧洲病叟、,南宋江南东路微州府人。南宋著名的理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人、闽学派的代表人物,世称朱子,是孔子、孟子以来最杰出的弘扬儒学的大师。原文半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。问渠那得清如许,为有源头活水来。:字元晦,号晦庵,南宋理学家、教育家与文学家。:镜子。开:打开。:天空的光景。:同“哪”:代词,它,此处指方塘。:怎么会。:如此,这样。:因为。原文解释半亩方塘像一面镜子被打开。天光和云影一齐映入水塘,不停地晃动。那方塘的水怎么会这样清澈?因为有活水从源头不断流来。这是一首极其有艺术哲理性的小诗。人们在品味书法作品时,时常有一种神采飞扬的艺术感觉,诗中就是以象征的手法,将这种内心感觉化作可以感触的具体形象加以描绘,让读者自己去领略其中的奥妙。所谓“源头活水”,当指书写者内心的不竭艺术灵感。诗的寓意很深,以源头活水形象地比喻丰富,阐明了作者独特的读书感受,很符合书法艺术创作的特色,也反映了一般艺术创作的本质。《观书有感》中心思想这首诗富于启发而又历久常新。全诗以方塘为喻,形象地表达了作者微妙难言的读书感受。以源头活水比喻学****要不断吸取新知识,才能有日新月异的进步。诗的寓意很深,我们学到的书本知识,必需放到现实社会实际中,放到大自然中去,才能使“死”的书本知识学问,变为活的知识,活的学问;才会使自己的知识,不断得到更新,不断得到“活水”的补充,才能不落后于人类的发展进步。为人类进步作贡献。观书有感(其二) 朱熹昨夜江边春水生,艨艟巨舰一毛轻。向来枉费推移力,此日中流自在行。不识庐山真面目,只缘身在此山中。(苏轼)不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。(王安石)长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。(李白)春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。(李商隐)滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。(《三国演义》)我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。(龚自珍)