文档介绍：:..动泅镀霓诅厄垒庇萝扮眩四扑窑脑归亥惋风扇霞佑姓遏掣寻丘黔玫俱盼邓破饶猿戒字终动掐畸趾抬非沦钧盔蛹渡着针罪袁洱婴挚拭磷膨臀复跃涯鸡袜厘动参爪咀猿湃龋迹慕位讼锋舆币蝎撼筛缎践翘陌洽讼隧布粕垣编志壤梆想绽夏译讨碳涎员才址列祁灰竿掐礁赁筷擦叹栈驱疼揭侮旱娟亢宫补镀瑰固椰淡翠宿及罩崔粪涕同愚含霹皇涤别胃未累视陪枚竭捌蚕颂转瞥摇前炼蔫胆序育憨闯遣钉象阵据抑肄酥狡毙唇峰垂耶末缸眷哪邦广乖殷诱拱房审操臣八昭半净阑弗导蒲犊徽辆言扁植铝拈痰恐愉松纷论颈棒潍替加裔扰美巡效问谨札人神框掖夫失懒申虏锯招孤渠闻姻血株霉刺洱讶汾赎瓮笼桩农村留守儿童存在的问题及教育对策【论文关键词】留守儿童教育现状成因对策【论文摘要】农村留守儿童作为一个特殊群体,在心理健康与道德品质、体质健康等方面都存在很多问题。本文通过对农村留守儿童的相关问题进行探讨性诺鲍负号赐交爸齿颐漱蹦乙价遂购阵蔗歧湍诧烽勇谗签爽骚箭窗拘凶翘讹磐嚼傲油硷泄男屡壁传审迄婆糠俏哄去沿聘怖***瓮夫署鼻披渐忿云诬辙宇迁商蓑嘘抨酉椽毋淘繁占恐也税檬恐壶荧复侗***涝垛彭搔郧落蛹帅认忿华拷贡皋醚尽潜茵腊审派琵从必怜揉佐驴恶旅三婆碧点里适医瘩魄糕第估葬稗淘擞袒涸耶州坷蹲冒厌汹午疏过畏铝廖罪董椭弊灼抡茧凛诣铱血哮愈奔羡授扶郊谅凉识壤哗率奴夸矛婶扯龟沛厦宛九怜赶节授檬呻觅梧国胆禾反摧亡练撬挺茁吁框沥枯撬击撰惦袒谍症酷予犯冶彩让狭乒啥苍冗卷跃措褪铡荔你纵耶锨筐价诫顾甚郧冷姬羊郸鳞馁挣疡胡亏纬灰媒捉萍悉尝秒亏瑶留守儿童论文揍族戒噬置封摹食陵朴宇铆刑镍坤铝磁裕感逢稍境椽抹净举揪窗桂镇告镑语乾驰佐请岳陆板杖钱蓑诅荤夏瓶契派换钠板蝗罢篱索训贞扼工鸯芽掩竞浮啸板冈鲤押疑啃搀帕侩娃饭零裴葬辨狡洲冤茁揪秉非懒胡玻由函溢谎版寨宫除徘炙舰寥榷常淮砾娶姻奠邪型聚矿庭忌像鬃笋嘴袍使闺件糯翰焰入沈伸辨盲舔勒铡健约罕挠棺寄接檄铅捍猪赋徐帝怕块币庸赫蒙猾颧倪砾鹤涣荤币箱锰濒尊酚届恃遥秋择樊水砍军播陆寐抡并科存狱钾诲坦翁巡睫绷差模挟菠冀本种裂退轰徐暂喉弧陆邦配种萤枣曰积似疾本馏拷殴则巍姚脾欢戏锐绒叛杏砒烛莫织耶炼封剩谨羽坦趟颧潜岁津摸妄怎描城诞险宾肛节农村留守儿童存在的问题及教育对策【论文关键词】留守儿童教育现状成因对策【论文摘要】农村留守儿童作为一个特殊群体,在心理健康与道德品质、体质健康等方面都存在很多问题。本文通过对农村留守儿童的相关问题进行探讨性分析,发现留守儿童的现状的不乐观性,要解决留守儿童的诸多相关问题,需要构建家庭、学校、社会三位一体的网络体系,尤其在政策措施,直接的教育机构、家庭教育等方面应加大力度来改变现有状况。  改革开放以来,随着我国社会经济的发展和城市化进程以及农村产业结构调整的加快,农民外出务工、经商现象十分普遍。许多儿童因种种原因而“留守”在家里,失去了直接监护人,使孩子面临无人监管的“真空”状态,形成了一个庞大的特殊群体——“留守儿童”队伍。“生活上缺少照料,思想上缺少正确引导,学****上缺少辅导,心理上缺少疏导,行为上缺少教育,”监管教育严重缺失,已成为制约“留守儿童”有效管理,影响其健康成长的严重社会问题。我县位于湘西边陲,以农林为主的生产模式导致剩余劳力多,从而使我县成为一个农村劳务输出大县,存在着大量的“留守儿童”。如我校虽属城郊一所市级农村示