模块6：2018届高中英语 阶段质量评估（六） 外研版选修6.doc

文档介绍：羃羁艿2018届英语复****模块能力检测:阶段质量评估<六)<外研版选修6)蒀蒆肇(120分钟150分>羅莃莄第Ⅰ卷<选择题)袀芇螃第二部分英语知识运用<共两节,满分35分)肆蒁蚀第一节语法和词汇知识<共15小题;每小题1分,满分15分),;;aC./;;/eU0m1ilGsF蝿螈袃【解读】选D。life泛指人生,是抽象名词,不用加冠词。understanding本来也是抽象名词,但在此受oflife和better的修饰,具体化了,成了可数名词,所以要用a修饰。,***【解读】选A。句意为:工作一天之后,他太疲劳了以至于没有心情和我们一起去聚会。……的心情,为固定搭配。,shecouldn’【解读】选A。句子的主语she是动词know的逻辑主语,因此用know的现在分词形式,其否定式是在分词前加not。,【解读】选C。despite“尽管”,为介词,后跟名词或名词短语,而although,because,however为连词,连接句子。【解读】选A。setouttodosth.“开始做某事”,符合题意。setoff“动身,爆炸”,setaboutdoingsth.“着手做某事”,setaside“把……放一边”。【解读】选C。itwillbemanyyearsbefore...“过好多年才……”,为固定表达。eU0m1ilGsF肁***薇27.—HowdoyoufindJohnson’slastparty?蚅羄蒆—Well,itcouldn’,Iwon’【解读】选B。比较级用在否定句中表最高级的含义,这里意为“它不可能再糟糕了”<这个最糟糕)。,【解读】选B。句意:我将永远不知道当时他的想法,其他人也不会知道。“nor+助动词+主语”表示前文的否定情况也适合于后者,故所填的主语指除了I之外的其他人,anyoneelse指“其他任何人”。