文档介绍：. 新课船·中学年月日
关系:三者相互独立,但又相互制约。教师的引导下由学生来自主完成,可以让学生上黑板独立完成板
这样的板书看着既不够生动,也不能激发学生的学习兴趣, 书的内容。再例如,人教版历史必修一第课《马克思主义诞生》
因此可采用如下图示板书来表达三权分力的关系。中概括巴黎公社的革命措施,教师可以在黑板上绘制列表:
总统行政权类别内容
/ ’\ 政权除旧
国会立法权.——最高法院司法权
建设布新
这样的板书立体、新颖,便于让学生直观地了解美国政体的
经济政策
三权分力、分权与制衡原则,让学生回答每个箭头的内容、含义,
有利于调动学生自主学习的积极性。教育政策
四、注重师生、生生合作的板书设计有利于高效课堂的实现绘制图表后教师可以让学生上黑板参与板书的书写,师生合
新课程的理念之一就是注重学生的合作学习,传统教学过程作完成板书。这样的板书有助于提高课堂教学效率,提升学生学
中的板书全由教师掌握,那么在新课程下,教学板书应该是师生习能力。
协同创造完成的结果。这样有助于打破课堂板书由教师一手包办总之,在新课程高效课堂下,任何一则板书,都是为教学目的
的局面,对于形成生动活泼的课堂气氛、融洽的师生关系、发展学服务。板书设计要根据教学的实际需要,把教学内容浓缩在板书
生的各种能力等都有积极作用。之中。所以,在历史课堂教学中要加强板书教学研究,让学生成为
在课堂教学中,我们应该还课堂给学生,学生是课堂的主人。教学主体,使课堂充满教学智慧。
例如,在前文的例子中辛亥革命的背景、联邦政府结构都可以在作者单位江苏省淮安市楚州区车桥中学
高一下册主要学习了影响农业,工业,交通以及商业中心的指向型——啤酒、印刷厂、石化厂;廉价劳动力指向型——电子装
因素。很多同学得分率不高,主要原因在于答题不完整、知识的配厂;技术指向型——卫星、飞机、电子。在分析其区位条件时,要
“点”答不全、表述比较罗嗦、没有条理。但是如果掌握了其中的答突出不同类别工业的主导因素。
题规律或者说答题技巧,这部分内容反而是最容易得分的。下面二、看清答题要求
就主要分析一下具体问题的解答技巧: 首先要界定是哪一类区位问题;其次要注意限定词,是要求
一
、区位知识的主要内容分析自然还是人为因素有利条件还是不利条件如“评价”某地
.影响因素:区位因素包括自然、社会、经济等方面。分析时要发展农业的条件,要从不同角度,分有利与不利两方面进行分析。
有综合的思维、全面的眼光。影响人类活动的区位因素不同,要熟三、表述答案要准确
练掌握影响各类区位选择的主要因素。区位因素的分析用“资源丰富、气候适宜、地形条件好”等很
农业区位选择:气候、地形、水源、土壤、交通、市场、政策、劳模糊的描述用语,是很难得分的。一定要针对具体区域,注意其特
动力。有的区域特征。答案要指出有何类型的资源,气候有何特点,是什
工业区位选择:原料、燃料、市场、劳动力、科技、交通、国家政么样的地形。
策、工业惯性、环境因素。例如,请分析三江平原成为我国重要商品粮基地的区位条件。
城市区位选择:地形、气候、河流、资源、交通、政治、军事、宗题意分析:这道题目在回答过程中我们要先考虑的是三江平
教、旅游、科技