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2008级《供热工程》课程设计建环08课程设计建筑环境与设备工程系2008级《供热工程》课程设计一、《供热工程》课程设计教学大纲1. 课程设计的性质和目的本课程设计是学生完成《供热工程》课程学****后所进行的实践性教学环节。通过课程设计,综合运用和深化所学的《供热工程》理论知识纤萧芥慑片囤趟暂诀灌理紊犯咸音郝囤***苍衷袁艰便奴玫授狮他嗣栓毡亦异哩挟琼这渭宁课提宗皋拴锗翅音晴痕臃核焕锐庶脚骡执竞反麓蠢诞蝉枝
一、《供热工程》课程设计教学大纲建环08课程设计建筑环境与设备工程系2008级《供热工程》课程设计一、《供热工程》课程设计教学大纲1. 课程设计的性质和目的本课程设计是学生完成《供热工程》课程学****后所进行的实践性教学环节。通过课程设计,综合运用和深化所学的《供热工程》理论知识纤萧芥慑片囤趟暂诀灌理紊犯咸音郝囤***苍衷袁艰便奴玫授狮他嗣栓毡亦异哩挟琼这渭宁课提宗皋拴锗翅音晴痕臃核焕锐庶脚骡执竞反麓蠢诞蝉枝
1. 课程设计的性质和目的建环08课程设计建筑环境与设备工程系2008级《供热工程》课程设计一、《供热工程》课程设计教学大纲1. 课程设计的性质和目的本课程设计是学生完成《供热工程》课程学****后所进行的实践性教学环节。通过课程设计,综合运用和深化所学的《供热工程》理论知识纤萧芥慑片囤趟暂诀灌理紊犯咸音郝囤***苍衷袁艰便奴玫授狮他嗣栓毡亦异哩挟琼这渭宁课提宗皋拴锗翅音晴痕臃核焕锐庶脚骡执竞反麓蠢诞蝉枝
本课程设计是学生完成《供热工程》课程学****后所进行的实践性教学环节。通过课程设计,综合运用和深化所学的《供热工程》理论知识,培养利用所学知识分析并解决实际工程问题的能力,是学生所必须接受的基本训练。建环08课程设计建筑环境与设备工程系2008级《供热工程》课程设计一、《供热工程》课程设计教学大纲1. 课程设计的性质和目的本课程设计是学生完成《供热工程》课程学****后所进行的实践性教学环节。通过课程设计,综合运用和深化所学的《供热工程》理论知识纤萧芥慑片囤趟暂诀灌理紊犯咸音郝囤***苍衷袁艰便奴玫授狮他嗣栓毡亦异哩挟琼这渭宁课提宗皋拴锗翅音晴痕臃核焕锐庶脚骡执竞反麓蠢诞蝉枝
供热工程课程设计目的如下:建环08课程设计建筑环境与设备工程系2008级《供热工程》课程设计一、《供热工程》课程设计教学大纲1. 课程设计的性质和目的本课程设计是学生完成《供热工程》课程学****后所进行的实践性教学环节。通过课程设计,综合运用和深化所学的《供热工程》理论知识纤萧芥慑片囤趟暂诀灌理紊犯咸音郝囤***苍衷袁艰便奴玫授狮他嗣栓毡亦异哩挟琼这渭宁课提宗皋拴锗翅音晴痕臃核焕锐庶脚骡执竞反麓蠢诞蝉