文档介绍:一、教材分析本册教材继续以专题组织单元,共八组,分别是第一组走进西部,第二组永远的童年,第三组语言的艺术,第四组他们让我感动,第五组中国古典名著之旅,第六组走进信息世界,第七组作家笔下的人,第八组异域风情。本册教材还编排了两次综合性学****第一次是在语言的艺术这一组,以课文学****为主,同时安排了一些语文实践活动,我们称之为小综合。第二次是在走进信息世界第六组,编者突破了以课文为主体的教材结构,改为围绕专题、任务驱动、活动贯穿始终的编排形式,我们称之为大综合。除去第六组,全册共有课文28篇,精读和略读各14篇。这七组教材,每组由导语课例口语交际·****作回顾·拓展四部分组成。在每组课文之后设词语盘点。其中读读写写的词语,是由会写的字组成的,要求能读会写;读读记记的词语,只要求认记,不要求书写。一些课文的后面还安排了资料袋或阅读链接。全册共安排了五次资料袋,两次阅读链接。全册还编排了8篇选读课文,并附两个生字表。生字表一是要求认识的200个字。至此,完成小学阶段认识3000个常用字的识字任务。生字表二是要求写的150个字,至此累计写字量为2300个。二、学情分析本班有学生30人,大多数同学喜欢语文,兴趣较浓,基础知识较扎实,但也有相当一部分学生的学********惯较差,学****态度不够端正,上课听讲不够专心,在课堂上,思维不够灵活,阅读和写作能力都较差。虽说课外阅读的兴趣有所增强,但知识面狭窄,不懂得正确积累和运用,也不太善于表达自己的想法;特别是学生的独立阅读能力及写作能力较差,作文篇幅短,内容空,读起来干瘪无味。所以,在本学期我要努力激发学生读书的热情,真正拓宽学生的语文知识面,努力全面提高学生的语文素养。三、教材特点一加强目标意识,全面、准确地落实语文学****目标二教材内容在丰富人文内涵、拓宽题材体裁方面,继续作出努力;在发挥语文教科书育人功能方面,进一步加强1教材内容富有时代性和人文内涵。 2增加体现爱国主义、革命传统教育、中华传统美德教育的内容,进一步加强语文教科书的育人功能。 3拓宽课文的文体和语体,如将文言文、近代白话文、剧本、相声、研究性报告等体裁编入本册教材,有些体裁还是第一次进入小学课本。三专题设置更加灵活,编排形式在继承中又有发展四导学和练****系统地设计,更好地发挥导学、导练的功能五顺应儿童心理发展特点,口语交际****作的类型发生一定的变化六在综合性学****中,指导学生设计和开展语文学****活动,引导探索和研究的过程,提高语文综合运用的能力四、教学重点难点1继续加强阅读基本功的训练。 2发现语言规律,学****表达方法。 3把握每个单元丰富的人文内涵,把情感、态度、价值观的目标落到实处。 4加强平时练笔的指导。 5、让学生学会怎样写研究报告五、教学要求1、在语言文字训练过程中,渗透热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义的教育;了解革命战争的艰苦,懂得幸福生活来之不易,学****革命先辈的远大志向和献身精神,从小树立为祖国刻苦学****的理想;继承和发扬艰苦奋斗的优良传统,受到尊敬师长,关爱他人,助人为乐等社会主义思想、品德教育;培养热爱科学、勇于实践和创新的精神,培养环境保护意识和社会责任感,陶冶爱美的情趣。 2、能利用汉语拼音识字、学****普通话。 3、培养独立识字的能力。学****200个生字,其中150个能读准字音,认清字形,了解在语言环境中的字义,并能正确书写;会认65个生字