文档介绍：(2011-2012学年度第一学期)一、指导思想:认真学习贯彻繁昌县教育局工作精神,根据教研室计划和中心校工作要点安排,以各校教研组为阵地,努力创设和谐的大教研氛围,以推进“高效课堂”研究,并以课题研究为抓手,继续提升教师教研教学能力,为切实提高教学质量添砖加瓦。二、教研组情况分析本中心教研组由孙村、黄浒、赤沙三片语文组组成,人员较多,各校教研情况各异,教研氛围也各不相同。如何整合各校教研资源,和谐教研、有效教研是本学期工作重点之一。新教师的补充较多,关注新教师的迅速成长,提高她们的教学能力是本学期的又一工作重点。三、工作目标1、各校教研组要重视理论学习,努力打造学习型教师队伍,倡导自主探究、实践体验和合作交流的学习方式。2、加强语文常规工作管理,除了向课堂要质量外,还要向备课、作业、语文实践活动等要质量。3、各校努力建设有语文特色的校园文化,积极为师生开展丰富的语文活动。4、加大语文教师培养力度,争取更多教师成为校、县级骨干教师,打造自己的“名师”。5、积极参与各级各类教研活动,勤学习,多磨练。四、具体措施(一)进一步规范和落实教学常规管理,提高教学效率1、教研大组活动:定时、定点、定主题内容,定中心发言。各校教研组活动应以教育局工作精神为指导,正确把握三维目标,同时确立专题研究目标,以提高研究的实效性。此外,老师要根据通知准时高质量参与活动。2、备课:做到“三备”,即备三维目标,备教材,备学生。加强集体备课意识,注重资源共享,做到“深”“实”。教学要有切合实际的反思,对教学能起到一定的促进作用。建议各校全面检查和随机抽查相结合,检查后要有反馈。(教案每学期至少检查2次)3、上课:教师要努力提高教学艺术。教研组要加强随堂听课。建议对部分中、青年教师进行随堂听课、跟踪听课,对所听的课作好记录,有针对性地交换意见,做好指导工作。4、作业:作业设计要“精”,体现“轻负荷,高质量”的教学思想,批改要规范、及时,注重纠错及情况反馈。(作业检查每学期2次)5、辅导:做好对学生补缺补差的工作。要因材施教,经常分析学生,利用课外活动时间做好分层指导,使每个学生都能充分发展。(二)深化教学研究,开展校本教研,提高教学实效。1、各校要加强教研组建设,创设浓厚教研之风。教研组根据各校情况,制定相应的学习计划,夯实教师理论基础,为备课、上课、研课、观课、议课提供改善、提升的可能。注重教师间的相互学习和借鉴,鼓励教师多听常态课。2、教研组要安排好每个教师的公开课,鼓励教师把课上“实”上“好”,不走过场,不胡任务。教研组要引导教师针对教学热点、难点、重点问题进行研讨,重视集体备课的实效,在实践中“磨”课。3、积极发挥经验教师、骨干教师的引领作用,为广大教师创造学习机会,使更多教师能够成长起来。4、鼓励教师积极参加各类教育教学比赛