文档介绍：初中英语教师读书心得体会何慧2014-11-4近日,我读了《塑造教师:教师如何避免易犯的25个错误》一书,感到这本书是一本难得的好书。《塑造教师:教师如何避免易犯的25个错误》一书中,著名的美国教育心理学家卡罗林博士,收集了教师们回忆的近200个在学生时代所经历的最不愉悦,且记忆犹新的事件。这些事件,涉及幼儿园、中小学以及大学的学生生活,包括班级管理、学生活动、课堂教学、成绩评定、师生交往等等方面,内容丰富,举例生动形象,真实地反映凝固了教师在教育管理中易出现的种种错误。读着这本书,如身临其境,从所举教师的错误当中,思索着,对照着,是一种很好的学****特别是从这些案例中进一步理解了学生的感受,又一次站在学生的视角审视我们的许多教育现象和处理方法。这本书更吸引我的是,在每一个案例后都有“处方”的形式,对发生的事件给予分析,帮助读者找出问题的根本。这些分析根据人的心理发展的理论,提出许多现代教育理念,强调了对学生的尊重、理解,关注、欣赏、支持、帮助,突出了作为教师应有的对学生真诚的爱。诸如:“当你身处一个手指责别人的时候,剩下的四个手指其实在指责自己”,“优秀的教师,善于挖掘不擅长表现的学生其他方面的优点”,“通情达理的老师会注意黑板礼节——尊重学生、理解学生上黑板做题时的感受”等等。做教育教学这几年来的我看完这本书,我觉得教师的言行直接影响着学生的成功与失败,表扬学生还是批评学生,促进学生进步还是抑制学生发展,是我们教师应该思考的问题。想想自己也许在不经意间我的言语伤害了孩子,我却不知道。在自己的教育教学工作中,我对学生的评价表扬很少,有时候会觉得不会表扬学生,遇到事情会从自己的主观理解出发,总认为学生没有按要求完成自己的任务,没有深入的了解他们,有时候不经意间就伤害了学生还不知道,这本书中介绍的知识能让我恢复平静,认真的思考了自己的工作,页让我学到了很多的知识,在今后的教育教学工作中,我要将自己学到的运用到教学中去,爱我的每一个学生,尊重他们,多理解他们,多与他们交谈,让孩子们都能健康的生活快乐的学****为以后的人生打好基础,我也会在今后多加学****多读书,读好书,并且结合实际加以应用,更进一步提高自己的素质,向一个好老师不断靠拢。