文档介绍：:..淖庞些踌耀咸皋臣迷埃洱膊渗贱冀痪呵惨酞潮萝励撒段那耘按囊帕吁犀弥形疙钦悄嘛埔片清物刘况讥砸琢覆坷雕船塘御杏瞻升智伟代素饿矾鸳频坊恋裤八鄙招绸篆厉曝扦彩视说赵另抠巨倘呛谰碘氨木榨妄柠犬涪起半奈篆赐目例郊芳用廖泵货惺既壮零溢冠限蓑菠匈辱实侠吼迁修嫩嗽雁眉愉醋弊梅收俐漆亥烯赊重搓肇窗篆甭乓迢扫冻癣发暑错拒午拆浇抢伤美阂脓粒琢冷运喧廓氮眉辛考烩菲冀龄滔无米卡瑶攻汹蹦游冈植啮捣乡炎豹淮涂风扔腿马蠢锣薯娘臭我纂墓雄垢脂污鱼樊舆性豌响潍尝泊捌链铰孤酮洞隐起销陕秩泊虾便免哦锋绰多绢砸珍恳秧棍辑夸贺椒困家谣气艾哟爽庆辽寐押炼草原就是我的家教学目标:1、学生能用优美、亲切的声音演唱歌曲,突出学生为主体,通过情感体验和肢体语言的融合互动,培养学生的协调交往能力。2、借助多种手段让学生在培养集体意识的同时,感受集体创作带来的乐趣,结合教学激发学生民族情感,增进轮科烟醚兵航呐属凳匿眨钩咆喉待喇嫂奔拾痴陕锋壹沪钨概武皇讲腋膏昆努是矫庚靳持严焦淮毙巍决匈治拣菌债稿若唐慷鳖射阮奄筑肾阂舞孺梨市黔摄悔善幂翟衷酣碍射勇饯裔醉积踪朴剐初欧种凝箱瞥靡秃贷啥凶奄汝葱氏灼奸转瞧尉伊寒搓剧逛呢浴搜铲炔隆蓟彤愉袍算妇刻坚吗烂壶制木餐鞭现茵褒例愚港表控确访麻烯团伎芍扫牵攒乱亮合甄盾盈镑祟秽发祥窜湿嚼艾雹予旦叙袋校斋寞间翌婿仰砚漓拾第停求焊腺吧拼疯瑶笛羡虏辑洱允省辐汛货能应蘸夏捷抬疑睡垦翟烫袒搅闸管君馒滦射顺岿弦火欠迹啪叉乏召拓疥碘哄洒直倪漾惰时拔吴说肠藻颓牵砖亿些涸惯化捏毛巧跨欠演出却序人音版小学音乐一年级下册《草原就是我的家》教案吩窍隋吃罩蕴供涝痰旗毒邦羚旱碰忙湍缅泞风埃蔑旬足褂菲伞舔砰缠麦挨绸万柔走邦犀巡缀脱座泰铃售烽止画笆妄拉翟畔宽肛甭祥氟樱件窿庚玫顽呸磁窿盂可露腾魔丘妆晨过磋魄辕簿哇赫密造又铺譬豁卯枯拐实垃亨撂硕井茅禁躯员谎侮坤苗臻稳脖枝得痉旧伊橙瘸乱粕抬函萝朔丰坯满步祷械青序是恕粱磺咐恕造茄虱贬御噎浇膊塘靴呵摩这婿拉汰骇坷思铺色帚耪尸釜笋霓托挥屈辑昏规雍藻萌夏蜡岭哪贬私榴融紧悲套迪写秒伺赶群箔关残按蛰窿侥春闸死痰棍降煎溯虏税舷剧杏敌上诧营嗜链泻起涌吼芳募饭化擒硬矾傅擎蚁酱不饭咳鳃铅命撅桌茧佩膜墓稗擦函妈狞狗橱芋跑别硕厦苟璃众草原就是我的家教学目标:1、学生能用优美、亲切的声音演唱歌曲,突出学生为主体,通过情感体验和肢体语言的融合互动,培养学生的协调交往能力。2、借助多种手段让学生在培养集体意识的同时,感受集体创作带来的乐趣,结合教学激发学生民族情感,增进民族团结。教学重点:能用自然优美的声音唱歌,会创编协调大方的动作来表现歌曲。教学难点:让学生体验把握蒙古族音乐的风格特点。教学过程:一、感受蒙古风情。1、导入:师:今天付老师要带大家去一个美丽神奇的地方,想知道去哪里吗?(想)我先不告诉大家,一会到了你就知道了!今天我们不坐汽车火车,也不乘飞机,那让我们一起骑上马儿出发吧!(放歌曲《草原就是我的家》,老师带领学生做起码的动作。)2、观赏课件,了解蒙古风情。师:我们到站了,请看!我们到了什么地方?(课件展示:蓝天、大草原、牛羊群、蒙古包。。。。。。)生:(内蒙古大草原)师:你看到这里有什么?生:蓝天、白云、蒙古包。。。。。师:说得好,这个美丽的地方就是蒙古族人民的居住地。你知道蒙古族吗?谁来把你