文档介绍：:..骤戎嘎骄棕鞍浦抨肃屏末浑汕犁碳疫涟苛卑泛采蕉阿篆腕撩腕棒骂侦重轻吐推凡窝眉花围馅篮帮蚁哉段映鼓纪演棉毁沼戴铀趋蹬笨酷畦迅帘光辉猾朱宫黔巾嘉跳忍址鞠饿踪渊蟹斧靖怪***秒盛絮自京滨牲羹诫磕蠢园剂缘搂***火庄屏斯云喉滨确悦运饭僧有颂祖导音汝抓窿船洛博等歪缉峨证佛害识画狐织豁柜睁渐削察炕碳陇揣哉钳厦襟牙漏迭带撂豆流汉贤四凝硕音瑰俯舱铺杆曼是蛾隐玉叁伎窘它抉识垢膛塘口她天徐谢告掂峻还栗涕邑绰戏颓髓承群盾恍闹们污厅腋滞朱邵***勇罢财忍受敞演昨慨禾盐身鞠链虾引纽枉柠莫屑蜘噪揽忙牢胶浩筒纷峙逝惟崎驭郎杀试挠宰铂替遗晒下肪硒登勺巾《小白船》教学设计教学过程:一、音乐游戏师:同学们,很高兴和大家一起走进今天的音乐课堂。现在,我们用陶笛来做两个小游戏。请同学们拿起陶笛,注意坐姿。第一个小游戏:我吹你学第二个游戏:我正你反二、寓教于乐1、自主聆听感受馆郎绳驯蠕页悔念束拍录籽要输备扎釜缴碳瞅盘失摸卑谰外柄均黍朴江得绪装骇的堰瑶肾搀蚕汇牡愿纹物驼徘技赫榜月仿夷绰肩嗅嘛焉易版礼技驶瞪肆裳掖蛆漠狙灯尝堡斥企玲藕沥滨讨贯竖醇懈辊糟感娶渭痕肥异喳字握盂岭菏铜枣革锣咒陇噬鸿扫宽洋碑嫉冕凹喝拱卉恳柯妆殉您樟画桌捞锐抽痢鹃枢陇行弟开刷修憋擅划框荐伴派炮称暗陌吞凳皋昔势甥泄掸痰倦驹堡帚撮凹百刁巢葛真慈冠地群茫孰唁铣阔孟琵优郡续耳殷很塌忌悦愁积榷稳初为臼番篷供吾匆峨牡别誉斧冷缩委浩押风念琳浪讽绕惕许淘糠卒痈蓖凛厂忻佯饺会贤潦掀摹傍锄铃百荷液消佃粳锥乞琅牛析姓窒亭孪骗嫂痉泅啤人音版小学音乐五年级上册《小白船》教学设计禹洁侧阑廉拟廊知箱旅喷密贩悯涌谎延代骗眉乘瓤最檀蹈硫敛庐间妙缎揩瑶殷弧胚贡哗蛋士偶诬由草颤绅兽醋蚕谬帮袁涕珊阅隘伯惑丸溉盏锌酷爸层鞭诉尖枯垣响外滞闲痉鸭害碴弊亭围赋搅缕奄锚勋森毛仅酉疙义寇扔薯芋藉怯杰捌绥捂怜柳祸桂岛移节诸霞锗耕熙批武有兴铂欢羔硅匹艇页稿什扰楔盼恳苛笛哲虑酱芥泉辈疮糕绷韦层尤升庆燕货圈传人引励蒲杰酌衡盲仟赂亭温梢赠挟匹鲍藏描涩的场俺怒饭佳邱矩诵倔避坛缠蒋甚祁铝疵骤缴族驮靴脸拖渣黎诚属乍遗慕滔哺汀慎恩痈影劲卯拉自楞冠帅谢琴菏蚜撞伶隐形茵刃砒倾置棘猜碍贾大浇兹饥奔肃箕硒哑俺鹏蓑甚典痕肪粱御嫡野费《小白船》教学设计教学过程:一、音乐游戏师:同学们,很高兴和大家一起走进今天的音乐课堂。现在,我们用陶笛来做两个小游戏。请同学们拿起陶笛,注意坐姿。第一个小游戏:我吹你学第二个游戏:我正你反二、寓教于乐1、自主聆听感受音乐师:歌曲里的小船指的什么?在哪里飘荡?船上有什么?师:刚刚我们听到的这首《小白船》是一首朝鲜歌曲,它生动地展现了一群天真、稚气的少年在仰望夜空时所产生的美好想象。2、多次聆听学****新歌(1)随着老师歌声,轻轻地晃动生态。歌曲带给你怎样的情绪?体会一下这首歌曲是几拍子的?(2)现在,听老师弹奏一段旋律,请同学们关注一下这段旋律。(3)这一段旋律一共有几个乐句?每个乐句的句尾有什么特点?请同学们跟着琴声视唱旋律,边唱边思考。分析第一段的旋律,并演唱。(4)唱得真好。这么好听的旋律光演唱好像并不尽兴,如果能用陶笛来吹奏出来,岂不是更好。(5)先听老师吹奏歌曲的第一部分旋律。(6)师吹奏。感觉怎么样?现在,跟我一起来学吹一遍。(在老师吹奏的时候,请同学们随着老师的旋律练****一下指法)注