文档介绍：巩义市第四小学研修计划为促进我校教师专业持续发展,构建特色化网络研修模式,全面提升教育教学质量,结合我校实际,特制定本校研修工作计划。一、指导思想以十八大精神为指导,以“打造智慧教师,建设高效课堂,培养快乐学生,构建特色学校”为总目标,以“提升教师综合素质,深化高效课堂建模,扎实开展课题研究,有效提高教学质量”为主线,立足校情,活化研修形式,丰富研修内容,积极探索以校为本的研修模式,为教师终身教育和可持续发展提供强劲动力。二、研修目标以更新教育理念为先导,以解决我校教育教学中存在的突出问题为突破口,以师德建设和业务培训为抓手,立足教研,聚焦课堂,改进教学行为,提高教学效益,通过开展教师培训、教学研究等扎实有效的研修活动,深化课堂教学改革,提高教师教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力,打造师德高尚、业务精良、结构合理、充满活力的学****型教师队伍,为提高教育教学质量奠定良好的基础。具体目标为:。大力提高教师队伍的政治思想素质,通过师德师风整顿等活动,努力使全体教师热爱教育事业,以德育人,为人师表,树立正确的教育观、质量观、人才观,以学生的发展为本,全面实施素质教育。。要求教师加强业务学****强化学科专业知识,开展教学基本功竞赛,促使教师练就较强的学科教学基本功,教育教学水平得到有效提升。。努力提升教师的理论素养,强化课堂实践研究,不断优化教师教学行为,结合教师发展的需要,切实帮助教师解决教学中的实际问题,实现理论与实践的相互促进,提高研修的质量。。进一步激活教师参与教研的主体意识,逐步建立教育、教学、研究、学****一体化的研修方式,实现教师由经验型向反思型的切实转变。。完善校本研修制度,制定研修工作考核细则,将研修结果纳入教师个人业务考核,并将考核结果作为教师职称评定、评优树模的重要内容。三、。坚持“基于学校”、“为了学校”、“在学校中”的原则,立足学校及个人教学实际开展研修活动。。全体在职教师及教育管理人员,均须全员、全程参与研修。。根据学校办学特色和教师的个体差异,设计、安排和选择研修内容、形式和时间,自主决策、自主实施、自主管理。。坚持同伴互助、专家引领、校际交流、区域协作。强调学校与学校、教师与学生、教师与教师、教师与专业人员之间的交流与对话。四、,确保研修活动有序开展。一是专任教师要结合学科实际,制定个人研修计划,建立校本研修档案,并根据自己的专业发展方向,自主阅读,实践反思,提高专业理论素养,做到研修活动“五个一”,即:阅读一本教育专著,参加一次专业培训,上好一节公开课、撰写一篇教学反思、自制一个原创课件。二是要坚持校本研修专项考核,了解研修实情,对教师的研修过程及时指导矫正,并将结果记入个人研修档案,纳入绩效考核之列。,促进教师专业科学发展。⑴师德研修。我们将结合学校实际,以活动为载体,以案例教学、典型报告为基本形式,同时,大力开展读书活动,使广大教师明白:爱教育,就是要做到忠于党和人民的教育事业,立志献身教育,为人民服务,让人民满意;爱学生,就是要做到牢固树立科学的人才观、先进的学生观和正确的教育观,热爱学生,尊重学生,努力为学生发展服务;爱自己,就是