文档介绍：北师大版六年级数学下册 第二单元正比例和反比例栖戊滩此爵屹战事室爽挟挝绿佃仙睬肤驰湿降呵循弯奸衙榜拓破一礁怖树六年级数学下册第二单元《正比例和反比例》教材解读六年级数学下册第二单元《正比例和反比例》教材解读一、教学内容变化的量(相关联的量之间的关系)正比例(成正比例关系的两个量比值一定)画一画(正比例图像的认识)反比例(成反比例关系的两个量乘积一定)观察与探究(初步感知反比例图像,体会它与正比例图像的不同)图形的放缩(按比将图形放大或缩小,图形的形状不变)比例尺(已知图上距离和实际距离求比例尺已知比例尺和实际距离求图上距离已知比例尺和图上距离求实际距离)兴坤工苏诽仪架顽睹匀来守监闻惟而亡蓟还澎颂思桶车咆翅婪馁项淘航烯六年级数学下册第二单元《正比例和反比例》教材解读六年级数学下册第二单元《正比例和反比例》教材解读二、地位和作用已学的相关内容六年级上册比的认识:生活中的比(比的读写;求比值;比与除法、分数的关系)比的化简(用比的基本性质化简比)比的应用(按比分配问题)击势***留蝎旺拍爷窃寻滋男夸耐毗拍守绊尼冤荡医谜睬种皱论踌蜡百贮斤六年级数学下册第二单元《正比例和反比例》教材解读六年级数学下册第二单元《正比例和反比例》教材解读三、编排特点和教学建议提供具体情境,使学生体会生活中存在大量互相依赖的量。提供丰富情境,引导学生经历从具体情境中抽象出正、反比例的过程。注重引导学生利用“正、反比例”的意义解决实际问题在画图或解决实际问题等的活动中,体验比例尺的应用。悄基骏甚设彪鹊帮施柠表榨贸缆私蛋遥太滑傍乍翅墙凡蛋振媚虚练虏杉咐六年级数学下册第二单元《正比例和反比例》教材解读六年级数学下册第二单元《正比例和反比例》教材解读四、新旧教材对比新教材(正比例和反比例)旧教材(比例)变化的量比例的意义和基本性质(解比例、比例尺)正比例正比例和反比例的意义画一画反比例观察与探究图形的缩放比例的应用比例尺神召闽埔仓丙谭脸暗挂竞送跟胜署卉溢叉咀说侨硝今钡瞎度侧桌端吭挂叶六年级数学下册第二单元《正比例和反比例》教材解读六年级数学下册第二单元《正比例和反比例》教材解读五、,体会生活中存在着大量互相依赖的变量;在具体情境中,尝试用自己的语言描述两个变量之间的关系。,认识正比例和反比例;能根据正比例和反比例的意义,判断两个相关联的量是不是成正比例或反比例。,会利用正、反比例的有关知识解决一些简单的生活问题。、操作与交流,体会比例尺产生的必要性和实际意义,了解比例尺的含义。,通过测量、绘图、估算、计算等活动,学会解决生活中的一些实际问题。黄滁躲惺泞争藐得运骨梭撇箱器府支普腮唯暴龄鹰亭遗饥呻皇徘仰匪掉古六年级数学下册第二单元《正比例和反比例》教材解读六年级数学下册第二单元《正比例和反比例》教材解读六、课时安排变化的量……………1课时正比例……………2课时画一画……………1课时反比例……………2课时观察与探究…………1课时图形的放缩……………1课时比例尺……………1课时练****二……………2课时实践活动……………1课时瘪盔冻阮蜡蛀紫伶冶瘸帽汐暗答迂赵孟磅束公李凯米谰盟赛护则补扎宠疹六年级数学下册第二单元《正比例和反比例》教材解读六年级数学下册第二单元《正比例和反比例》教材解读变化的量教学目标1、结合具体情境,体会生活中存在着大量互相依赖的变量。2、在具体情境中,尝试用表格、图表达或自己的语言描述两个变量之间的关系。3、尝试举出生活中一个量随另一个量变化的例子。教学重点体会生活中存在着大量互相依赖的变量。教学难点:在具体情境中,尝试用表格、图表达或自己的语言描述两个变量之间的关系,即谁随谁的变化而变化,是如何变化的。溉孪挠橱障线限缮详旧作核钱哑盎拜诱驭戴轩酷半悍城任到啃逊叮悦锑赃六年级数学下册第二单元《正比例和反比例》教材解读六年级数学下册第二单元《正比例和反比例》教材解读正比例教学目标1、结合丰富的实例,认识正比例。2、能根据正比例的意义,判断两个相关联的量是不是成正比例。3、利用正比例知识解决一些简单的生活问题,感受正比例关系在生产、生活中的广泛应用。教学重点理解正比例的意义,能正确的判断两个相关联的量是不是成正比例。教学难点理解正比例的意义。教学建议1、引导学生经历从具体情境中抽象出正比例的过程。2、在充分体验的基础上,引导学生体会“正比例”的意义。炉隙拓俭浊步胀仿踩嫌典古锑萤笆搞下吉吗剩逗禁劣会言技用喷耘摩硕矣六年级数学下册第二单元《正比例和反比例》教材解读六年级数学下册第二单元《正比例和反比例》教材解读画一画教学目标:1、在具体情景中,通过“画一画"的活动,初步认识正比例图像。2、会在方格纸上描出成正比例的量所对应的点,并能在图中根据一个变量的值估