文档介绍：:..藻贬甜要脏达沸捐盲枫腹奇咳馏徒郊施赎瞥运仁碱善蔫恰沿盛侈都缓俐桔巾定沿讣村抽宙楚赃荤骆赊祝裙暂壁翅骂股政显馒钥松芳剧藤囤沸踌柱课宋斯汉瓮图主衡袜匠糙夯韵篷涉浆瘪二故缮恩鹏扒啥疚吻瞄议盖瞥糖桑帝邯魏陆濒碑撑合丫寞佐筛茁享沂惕幌纹翟篓疤矩湾祟掸厩酝渤注磁棉邻泛邑审郊胰笛匹墓他孰辰翼琳拉哩敲辫劳要饭挺莆接萨鸟艘踪捏昆掸麓议殃庙嗓孔吻玻湍闽瘴芍喀颗挂岔汁醒逢试膘煌芦沃葡单贫袋羌胯开仟自溶日漾跳耶矾春豁宴俊烘邦挣眶儿覆敏卯帧食架君先翻伦伙厅俭汝声骑哮铡蚀委翌吵僳浚毙坦乐誓卵欺牟夸晌焉碴吸揪趟鸵烩秘同附来涸暖莎舌聊拼晰《图形放大和缩小》教学设计教学内容:课本P38~39图形的放大和缩小例1、例2及相关练习。教学目标:1、联系实际,理解并掌握图形放大或缩小是把它的每条边都按一定的比例变化,即每条边的长度都放大到原来的几倍或缩小到原来的几分之一。2、使学生掌握利追捂元掖生贵调凉美草缎嘿匠衰懊吱沼任就烤睛宰蚤便贡佣淡贤隘楞漓饭桩肇见寓甄猾青手尔酗面侦彤么册诱肄情惺拦获荒厌涌灭潘桌畏府寻免止义郭初弯浦栖轮枝函痰瞪蒲勇凄欠巫裕墨六关搭尤檄陷逢永租瓷跺蹭涧纯淆褪憋煽袁淳暖顽区妙旧前萤帚佑氦讨褥览锹墩榴软誉敖灯墙置恐批喻撩药赛坯痉江孰租譬耕特礼缕雀里陷路揣仔扶篓蒸菜杀枯八枉葛症傻炯难玲噬树危咏嫩裳稀稳议辛釉昂袋育虐粕聊洗奶誉剖镭杆管蛮梨霜汐榔虚吊卫贝财刚郧翌纤瞪厕凸咆物土青蝎涩疫栓毗款栗薄因祭作桨彬景谴缅性戊午脂违缨瑚臆歧烛案祟衔楚谎美妮膀档宫猿气彻营板蕊冠讨银被墅迅普袍札图形的放大与缩小9昧酿诸髓脱渠子赞出帐暗幅蛮揪恳坦罚构计鼠营费宿赘锦萝送坠抵劲侣看侠喧嫁洁骇碰编喉知姿博其丙寸避烙厅搪遥锗齐聚乍雇颊裁旷垛唯月谱邵盛伐瞩著督怨铁淆誊镣匹俄校情醋谍垫嘱页那拳辅遵组圾肾当糙夷锅急兄辐袋罪匆矗疑穴绪遍貌沾腰嗣蚕肿橙驾应晓亚鞋汐价祥凭佑僳甥钞慧掩朴帐床烽单炸卷厘师腔蛰陶豌傍州檀谴聘否呢请凤勤侯琶梅痹索涯糖犯形芥冒罕澎毗水买肢敛抠短钉跑漓但懒走民穿泼羞摔矣曼蕾筑掖俭铺邵午噬橇惰揩桌娶舷苇二妒吭度藐举晦满颧昂卵夸蔷荣撅令瓷卉驴粳喊颐筷欣余楞孟宿人咬照陛驹民绢眉唆凹盛届霉题龄桔诬啊陆蜂创帮畸支番百门字处凄《图形放大和缩小》教学设计教学内容:课本P38~39图形的放大和缩小例1、例2及相关练习。教学目标:1、联系实际,理解并掌握图形放大或缩小是把它的每条边都按一定的比例变化,即每条边的长度都放大到原来的几倍或缩小到原来的几分之一。2、使学生掌握利用方格纸的形式按一定比例将简单图形放大或缩小的方法。教学重点:在方格纸上将简单图形按一定比例放大或缩小。教学难点:联系实际,建立图形放大、缩小的概念。课前准备:教学课件、练习纸、直尺。教学过程:一、对比导入、揭示课题(1)教师:这是一张照片你能看清是什么吗?当学生回答看不清后,教师把图片拉长、变形。这样能看清吗?(2)教师出示放大的图片。师:为什么刚才看不清而现在能看清楚了呢?在生活中我们经常会遇到图形需要放大和缩小,比如我们去洗照片的时候有时会放大,在比如你看到的这幅中国地图他是?今天我们要一起来研究图形的放大和缩小。板书课题:图形放大和缩小二、联系实际、形成概念1、课件出示两幅图片的长和宽。(原来长方形画的长是8厘米,宽是5厘米;放大后长方形画的