文档介绍：课题aoe第1课时教学内容本课包括三部分内容。第一部分是三个单韵母ɑ、o、e,配有一幅图画。画面表现的是乡村的清晨,一个女孩儿正在小河边练唱“啊啊啊”,“啊”提示ɑ的音,女孩儿的头部和小辫子构成的图形提示ɑ的形。一只大公鸡正在打鸣,公鸡打鸣的声音“喔”提示o的音。一只大白鹅正在欣赏自己美丽的倒影,“鹅”提示e的音,水中的倒影提示e的形。第二部分是声调符号和ɑ、o、e三个单韵母的四声。第三部分是ɑ、o、e的书写格式及笔顺。教学目标知识与技能:、o、e3个单韵母,读准音,认清形,正确书写。,认识声调符号,能直接读出带调的ɑ、o、e的音。,学会在四线格里书写ɑ、o、e。过程与方法:游戏激趣,利用儿歌、顺口溜巩固记忆情感、态度与价值观:激发学****汉语拼音的兴趣,教学重点ɑ、o、e的发音和韵母带调读教学难点o的发音及ɑ、o、e的第二声和第三声教学方法寓教于乐教学准备教学课件,拼音卡片和学生用汉语拼音格本教学过程设计(含各环节中的教师活动和学生活动以及设计意图)教学过程设计(含各环节中的教师活动和学生活动以及设计意图)教学过程一、谈话激趣从今天起我们就开始学****汉语拼音了,在拼音王国里你们将认识许许多多的拼音朋友。你们高兴吗?同学们你们知道吗?汉语拼音的用处可大了,它可以帮助我们识字、学****普通话,读注音读物,是我们学****的好助手。你们想不想学好它呀?要想学好汉语拼音,你们上课就要积极动脑筋,专心听讲才行呢!请你们跟读读这首小儿歌?“学****拼音用处大,读书识字要靠它,帮我学好普通话,看谁学得顶呱呱!”这节课我们先认识3个朋友“aoe”。二、学****3个单韵母的音形(一)学****单韵母“a”1、出示a的图片:(1)问:图上画的是谁?她们在干什么?你们让医生看过嗓子吗?会发出什么声音?(2)讲:你们看医生在给小女孩看嗓子,小女孩同样也发出“啊”的声音。这个“啊”就是字母“a”的读音。发音时把嘴张大,舌头不动,舌面中间微微隆起,唇不动。自己试试?(3)教师范读“a”。(4)学生练读“a”。2、学****a”的形(1)问:小女孩的头是什么形状的?她头后梳的是什么小辫子?比较一下?“a”的什么地方相似?(2)你们有什么好办法记住它的形?(3)学记忆小儿歌:圆圆脸蛋羊角辫,张大嘴巴“aaa”。(二)学****单韵母“o”1、出示“o”图片(1)观察后提问;图上画的是什么?(2))教师范读。指导发音。(3)学生体会读。2、学****o”的形学儿歌:太阳出来红通通,公鸡一叫“ooo”。(三)学****单韵母“e”1、出示“e”的插图,问:图上画的是什么?(1)师讲:大白鹅的“鹅”平读就是“e”,发音是把嘴角向两边裂开。(