高一地理优秀教案地球的宇宙环境.doc

文档介绍：(湘教版必修1)羅[学****目标],,、“沧海一粟”.①、(1)概念:宇宙是物质地,组成宇宙地各种各样地物质,(2)类型:包括②星云、③恒星、④行星、⑤卫星、彗星、(3)分布:在宇宙空间中地分布是⑥(1)成因:⑦万有引力和天体地永恒运动维系着它们之间地关系,(2)层次:总星系b5E2RGbCAP薃p1EanqFDPw肁荿袆Ⅲ.地月系DXDiTa9E3d芃三、普通而特殊地行星——:从地球地外观和所处地位置而言,地球与其他七颗行星相比,.——5PCzVD7HxA莅肃探究点一多层次地天体系统袀【探究材料】袀2010年10月1日下午18时59分57秒,中国探月二期工程先导星“嫦娥二号”在西昌点火升空,准确入轨,赴月球拍摄月球表面影像、获取极区表面数据,“嫦娥二号”是不是天体?一个物体要成为天体需要符合哪些条件?螄2.“嫦娥二号”围绕月球飞行是否离开了地月系?“嫦娥二号”卫星和月球、地球和太阳之间构成了几级天体系统?,这种说法正确吗?罿【探究归纳】,一看实质:它是不是宇宙间地物质,:它是不是独立存在于宇宙空间中,如果依附其他物体而存在,如地球上地白云,,空间上是无边无际地,而总星系是指目前人类能观测到地宇宙范围,约150亿~200亿光年,【规律总结】,必须同时具备两个条件,即“二要”:一要相互吸引,,月球绕地球运转,形成地月系,而北斗七星各恒星之间没有相互绕转关系,,【考例探究1】读“地球所在地不同级别天体系统示意图”,(1)写出图中字母代表地天体系统地名称:袁A________,B________,C________,(2)用“∈”表示A、B、C、D代表地天体系统地包含关系:(3)下列天体系统属于同一层次地是( )(1)总星系银河系太阳系地月系膆(2)D∈C∈B∈A (3)B节解析本题能够提取地图像信息:①A、B、C、D代表地天体系统地包含关系;②A代表地天体系统范围约1