《寻求法律帮助》教案2.doc

文档介绍：《寻求法律帮助》教案—依法解决纠纷教学目标1、明确法律是我们解决生活纠纷,维护合法权益的重要手段。2、掌握诉讼的含义、分类以及非诉讼的途径。教学重难点诉讼的含义及分类。教学指导自主阅读、独立思考、合作交流、积极展示。教学过程(一)自主学****独立完成。1、阅读“思想驿站”,想一想:如果你遇到类似的纠纷,将通过什么方式解决问题?2、在现实生活中,解决矛盾冲突的途径是多种多样的。其中,什么是解决矛盾冲突,维护自身合法权益的重要手段?3、什么是诉讼?诉讼一般分为哪几种?4、民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼分别是在什么情况下进行的诉讼?5、日常生活中的纠纷,除了诉讼途径外,还可用哪些非诉讼途径来解决?(二)合作交流。温馨提示:小组讨论,解决自己解决不了的问题。1、观察P98的组图,总结什么样纠纷可以提起民事诉讼?2、阅读P100的“各抒己见”,回答:(1)、被抢劫的妇女损失的财务只有两元钱,有必要追究王禄的刑事责任吗?(2)、对李顺林的行为应如何处理?2、观察P100三幅图片,说一说各运用的是非诉讼的哪种途径?(三)展示成果。通过以上内容的学****总结并绘出知识树。