文档介绍：《心想唱歌就唱歌》【教学内容】一、了解“对唱”形式。二、学唱歌曲《心想唱歌就唱歌》。【教学目标】一、学唱歌曲《心想唱歌就唱歌》。二、运用模仿、比较、小组学****即兴创作等方法,在聆听、体验、创造的过程中欣赏、学唱并表现歌曲《心想唱歌就唱歌》。三、初步了解“对唱”形式;学会用欢快的情绪、明亮饱满的声音、自然的气息和断连对比的方法,有表现力的演唱歌曲《心想唱歌就唱歌》。【教学重点】能正确演唱歌中切分节奏与附点节奏;并且学会用欢快的情绪,明亮、饱满的声音演唱歌曲《心想唱歌就唱歌》。【教学难点】初步运用自然的气息,断、连对比的方法演唱歌曲。【教学过程】一、欣赏导入(一)欣赏电影《刘三姐——对歌》片段《心想唱歌就唱歌》(二)讨论、提炼、总结:过渡语:画面定格的这个人,你们认识吗?就是来自广西民间传说人物,被大家尊称为“歌仙”的——刘三姐。二、认识对歌(一)静听民歌《心想唱歌就唱歌》片断(二)学生思考、交流师:你们知道歌曲的情绪是怎样的吗?(活泼、欢快、热烈)三、学唱歌曲《心想唱歌就唱歌》(一)静听歌曲《心想唱歌就唱歌》(注意学生聆听时的状态、表情)(二)欣赏歌曲《心想唱歌就唱歌》第一段(播放媒体动画第一段)(三)猜谜语,教师将学生答到的谜底出示在媒体中(四)欣赏歌曲《心想唱歌就唱歌》第二段(播放媒体动画第二段)(五)学唱《心想唱歌就唱歌》曲谱前半部分1、听乐曲旋律,找出变化重复——教师右手弹琴,左手点谱2、学唱第一、二乐句变化小节3、完整演唱第一、二乐句师:我们把这两句连起来唱一唱。4、歌唱指导:气息指导5、再唱第一、二乐句师:注意刚才提到的这两点,再来一次。(六)学唱《心想唱歌就唱歌》曲谱后半部分1、自学后半部分曲谱2、小组汇报3、互相点评4、指导演唱5、齐唱、齐奏6、填词演唱(原速、稍快)7、加入伴奏(七)完整学唱歌曲《心想唱歌就唱歌》1、师生对唱2、完整演唱第一段歌词3、第一段歌词前半部分处理:(1)切分音演唱指导:(2)附点节奏演唱指导:4、完整演唱第二段歌词5、完整演唱歌曲并变化演唱形式6、创编歌词并变化演唱形式(2遍2种对唱形式)7、教师总结:四、拓展学****欣赏问答对歌形式的歌曲《隔山隔水不隔心》五、教师总结: