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电大招生工作个人总结.doc

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文档介绍

文档介绍:电大招生工作个人总结本文是()工作总结频道为大家整理的《电大招生工作个人总结》,供大家学****参考。电大招生工作总结电大招生工作个人总结第一篇篇一:开平电大20xx秋招生工作总结我校20xx秋招生人数继续呈上升趋势:中央电大开放本科104人,专科576人,合计680人。招生情况总结如下:一、20xx秋招生工作总体情况我校2011秋招生工作成绩显著,招生指标完成较好,招生人数大幅度增加。二、20xx秋招生工作成绩显著的原因分析(一)抓住改革契机,做好接轨大专招生工作这两年电大最大的一项改革就是组建广东开放大学,开放大学的成立将使电大发展走入快车道。我校有着独一无二的优势,优美的校园环境,浓厚的学****氛围,白天黑夜双运作的特色,最有可能成为广东开放大学的试点学校。但改革最根本的条件是人,也就是必须有高素质的教师队伍及一定规模的学生。本学期适逢首届接轨大专班毕业生顺利完成学业,我校热烈而隆重地举行了首届接轨大专典礼活动。我校首届接轨大专班有四个专业,其中会计学专业依时毕业率为99%,现代文员专业依时毕业率为100%,计算机信息管理专业依时毕业率为83%,英语专业依时毕业率为83%,并且我校各专业学生都能顺利就业,就业成功率达90%以上,有些优秀的学生还进入了中国电信等很好的工作岗位。此次毕业典礼活动不仅总结了首届接轨大专班的办学经验,更多地是介绍了接轨大专学生成功走向社会的情况,为接轨大专模式的宣传以及招生发动工作打下了坚实的基础。我校20xx秋招生人数较多,其中一个主要原因是我校20xx级电视中专有250名学生顺利接轨升上开放教育大专学****实践证明,接轨大专办学模式是电大生源的保障,是电大可持续发展的可行之路。(二)学校领导高度重视,全面做好招生准备工作1、加大招生工作的宣传力度。为了做好招生宣传工作,学校先后在电视台做了四次招生广告,并多次在城市、乡镇等张贴招生宣传标语,还在街头派发招生简章。另外,学校还积极把企业、机关等单位负责人请到学校来,同时组织招生宣传小组走到相关单位进行招生现场宣传,解答有报读意向人员的疑问,收到较好的宣传效果。2、招生工作人员的共同努力。20xx秋招生工作中,学校每天安排有一名主管校长、一名教务处主任、一名招生人员和一名财会人员负责招生工作,保障招生工作的人力需要。为了做好招生工作,校长室、教务处和总务处的全体招生工作人员,不管是周末还是节假日,每天都各司其职,坚守岗位,扎扎实实地做好招生工作,耐心解答招生政策,不轻易放过任何一个生源。3、动员全体教师积极参与招生宣传发动工作。学校积极鼓励教师参与招生宣传发动工作,据统计,此次招生有近四成左右报读学生是本校教师发动过来的,可见教师在招生宣传中的积极作用。(三)积极探索教学改革,促进招生工作的开展学校有生源才会有教学,教学的改革又能促进招生工作的完成。近几年我校在课程改革方面一直在积极探索,不断探索业余本专科班及接轨大专班课程开设与管理。业余本专科班学生大多数白天上班,晚上回校业余面授学****时间方面非常宝贵。为此我们要求课任老师面授辅导课要注重课程全面介绍,要着重课程重点及难点讲解,要做好课程复****工作,在安排的网辅时间内要做好与学生交流与沟通工作,学校将不定期落实检查老师的面授课质量及网辅情况。接轨大专班学生精力充沛,并且有较多的学****时间,如何正确引导学生学****开设有利于学生身心全面发展的课程,一直是我校在教学管理方面积极探索的事情。我们的做法是加强专业课程面授课及网辅的上课要求,以此同时我们还开设教学专业规则以外的公共基础课,例如《大学语文》等,希望通过开设公共基础课可以提高接轨大专学生的综合素质。通过教学方面的改革,改变了以往学生混文凭的思想,使我校有了较浓厚的学****气氛,使越来越多的学生喜欢报读我校开放教育,促进了我校招生工作的开展。三、今后招生工作的设想招生工作是学校所有工作的首要,没有了生源,何来教学和教学管理,更谈不上办学的经济效益和社会效益。今后我校将继续重视抓好招生工作:一要认真总结招生的成功经验,加大招生宣传工作,积极拓展新的专业,开展生源调查,满足社会各部门人才培养的需要。二要继续积极探索教学改革,切实提高办学水平。教学改革给我们带来了生机,创造了良好的学****氛围,也促进了招生工作的进一步发展。我校每年都有出台新的教学改革措施,这是我们很好的经验总结,我们始终相信教学与招生是相互依存、相互促进的两项工作。篇二:诸暨学院20xx年春季招生工作总结从20xx年11月份开始,本校着手进行2012年春季的招生工作。这季的招生工作与上一年作比较,在招生过程中遇到的困难和障碍愈来愈多,形势相当严峻。从学校领导到普通教职员工,所做的工作及花费的财力、精力不比上年少,但收获的成果却相差甚大。下面就我校2012年春季开放教育招生工作情况、分析以及今后的努力方向总

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