文档介绍：导入
同学们:
刚刚升入中学的你,在悄悄地长大,对许多事情有了自已的主见,对学****对友情,你可能与父母有不同的看法,它也许让你无奈、伤心,甚至落泪。这节课学****的《羚羊木雕》讲的就是这样一个故事。
羚羊木雕
张之路
张之路,是我国八九十年代以来国内最有影响的少儿小说作家之一。中国儿童电影制片厂编剧。短篇小说集《题王》《空箱子》《铃羊木雕》等
张之路
作者简介
学****目标
⒈有感情的朗读,体会课文的思想感情,从中获得对人生有益的启示。
⒉细细品味对话中生动传神的语言,从中体会说话者的心理、情感。
⒊学会辩论,有理有据的阐述自己的观点。
1、给下列加横线的字注音或根据拼音写出汉字。
(1)抹( )眼泪(2)犄( )角(3)怦怦( )
(4)脸jiá( ) (5)手里zuàn( )着小刀
(6)逮( )着玩逮( )捕(7)树chà( )
(8)寒颤( ) 颤( )抖(9)小***( )
(10)变得( )十分严厉你还得( )站两个钟头
2、词语填空
影不离自主张二而一无可回
mŏ
jī
pēng
颊
攥
dăi
dài
杈
zhàn
chàn
de
dĕi
形
作
合
挽
测一测
怦怦
树杈
攥
逮捕
寒颤
逮着玩
颤抖
pēng
chà
zuàn
zhàn
chàn
dài
dǎi
给加点字注音,并注意字形
抹布
涂抹
转弯抹角
mā
mǒ
mò
速读课文并思考
1、课文写了哪几个人物?
2、你能用简要的语言概括课文情节吗?
3、找一找,说一说文中最令你感动的地方。
课文写“我”把爸爸给我的贵重的羚羊木雕送给了我最好的朋友万芳,后来在父母的逼迫下,“我”又要回了木雕。
●课文围绕羚羊木雕发生了什么事情,请用简要的语言概括。
●本文按什么顺序来写的?有何好处?
记叙文的叙述顺序主要有三种。●按时间先后来写——顺叙
写作顺序的一点知识:
●根据表达的需要把事情的结局或某个最重要、最突出的片段提到前面叙述——倒叙
●在叙述中心事件时插入一段与主要情节有关的内容——插叙
<一>( 1-16 ):父母不同意我把木雕送给万芳。发生:查问木雕倒叙
<二>(17-23):回忆我和万芳的友情。
起因:赠送木雕插叙
文章层次
<三>(24-25):父母逼我要回木雕。
高潮:逼取木雕顺叙
<四>(26-38):我要回了羚羊木雕。
结局:要回木雕顺叙