文档介绍：三年级2班健康教育教案1、预防肥胖症教学目标:1、使学生了解人体过于肥胖的原因和害处,以及防止过于肥胖的方法。2、教育学生积极参加体育运动,并控制饮食,平衡营养,养成良好的卫生饮食****惯。教学过程:(教师板书课题)师:请同学们读课题,说说课题的意思。生:预防肥胖症(学生发言讨论课题的意思):“预防”就是预先设法制止。本课告诉我们,要在变胖之前就采用各种办法预防发胖。××同学,请你说一说成为肥胖儿童有什么不好?(学生回答)我们先来做一个小游戏:用沙袋或书包背在身上,做下蹲或走一圈。你有什么感觉,你来说一说。师:今天我们学****这一课,要弄清三个问题:①肥胖的原因是什么?②过于肥胖有什么害处?③怎样才能防止肥胖?现在请同学们自读课文。(学生轻声自读课文)师:肥胖有什么害处呢?请同学们看课文并用自己的话回答。(学生如回答不完全,可多请几位学生回答,教师适当加以帮助,并作小结)师:肥胖是可以防止的,课文告诉了我们哪些防止方法呢?(学生回答)师:身体肥胖或比较肥胖的同学,要经常测量自己的体重,防止继续增肥。、练****看看说说为避免肥胖症,应多吃什么,少吃什么?多做什么,少做什么。2、请用标准体重与你的实际体重相比较,看看你是否有肥胖症。拓展::同学们,希望大家按照课文所说的去做,积极参加体育运动和体力劳动,合理进食,增强体质。肥胖的同学更要节制饮食,平衡营养,做到健康减肥。板书:《预防肥胖症》①肥胖的原因是什么?1遗传因素2饮食因素3偏食、挑食②过于肥胖有什么害处?1、容易得疾病③怎样才能防止肥胖?1、积极参加体育锻炼2、合理安排膳食2、近视眼的形成一、教学目标:让学生了解近视眼发生的原理、引起近视的原因。二、教材分析:重点:近视眼发生的原理。难点:纠正不正确的读书写字姿态。三、教学过程:1、眼睛的作用:心灵的窗口。2、眼睛的特性:眼睛在看6米以外的东西时,不用加强屈光度便能看清楚,但看6米以外的东西时,就必须加强屈光才能看清。3、近视眼的形成:(1)看近距离的东西持续时间太长,中间又无适当休息,就会使眼睛因长时进行调节活动而疲劳。久而久之,收缩的肌肉便不能自然放松,使眼睛只适合看近物面出现近视状态。(2)学生不注意读书写字姿势、字迹模糊色浅,在光线太强太弱的环境下看书写字,躺在床上、走路、坐车看书等等不良****惯。都易使屈光调节活动加强、使眼肌持续地紧张收缩而且由于过度特久地调节活动,造成了代谢产物的蓄积,进而剌激眼肌加强收缩。(3)缺乏某种营养素,也容易高近视。(4)遗传近视眼。四、作业:1、发生近视眼的原理是什么?2、你有哪些不良的看书写字****惯,能指出和纠正吗?3、呼吸系统的构造与功能一、教学目标:让学生了解呼吸系统的基本构造和功能。二、教材分析:重点:了解呼吸系统的功能。难点:呼吸系统的各部分结构。三、教学过程:3、呼吸系统包括鼻、喉、气管、支气管和肺。2、呼吸系统的构造与功能。(1)鼻:鼻甲和鼻中隔丰富的血管网使吸入的空气加温以及使吸入的空气湿度增加,减少干燥,寒冷空气对肺的刺激;鼻毛可阻隔空气中的尘埃。鼻腔分泌物能粘附空气中的尘埃、细菌,起到净化空气的作用。(2)喉、气管:喉的下部是气管,气管向下分左、右两侧支气管,分别通向左右肺。气管壁内面覆盖带纤毛的粘膜,纤毛不停向咽喉方向摆动,把气管、支气管及肺内的粘液及附在粘液中的灰尘,细菌及各种异物推向喉部,并通过咳嗽吐出,这就是痰。(3)支气管和肺:支气管在肺内像树枝分叉一样,不断分叉分细,直至肺泡。肺泡是气体交换的场所,吸入的氧气透过肺泡壁弥散到血液中;而血液中的二氧化碳又通过肺泡壁弥散到肺泡中,再通过呼气排到体外,这个过程就是肺部交换气体过程。3、人体的一切生命活动都需要氧气,呼吸系统执行机体与外界的气体交换、即吸入氧气,排出二氧化碳。人体的这种气体交换,就是靠呼吸系统进行。四、作业:呼吸系统包括哪些器官?4、龋齿的预防一、教学目标:教育学生懂得发生龋齿的原因,孰悉防治方法,防止龋齿的发生。二、教材分析:重点:怎样预防龋齿。难点:龋齿的病因,危害。三、教学过程:1、龋齿的形成:牙缝里的食物残渣被口腔里的细菌分解发酵,产生酸性物质。另一方面,牙齿的主要成份是钙质。同样也会被口腔细菌产生的酸所溶解,在医学上称之为“脱钙”。牙齿一旦脱钙,牙釉质就发生变化,牙齿就不那么坚固耐磨,甚至产生龋洞。这样,随着口腔细菌不断繁殖生酸、牙齿龋洞由小变大,如任其发展,牙冠将全部蚀光,只残存牙根,这就是龋齿,俗称虫牙或蛀牙。2、儿童、少年发生龋齿的主要原因:(1)儿童的牙齿发育尚不成熟,含钙质少,抗龋能力低,较易患龋齿,体弱多病儿童发病率更高。(2)儿童喜吃糖果、糕点等零食,特别是睡前吃零吃、更易发酵生酸、腐蚀牙齿。(3)口腔卫