文档介绍：20011-2012第一学期一、指导思想:学校德育工作以十七大指导的“认真引进管理经验公民道德建设实施纲要”,“加强青少年的思想首先建设”为依据。按照共青团中央和全国少工要的指示精神,深入开展养成首先好****惯教育体验教育活动,为培养学生社会公德职业道德和家庭美德奠定基础。二、总体思路从学校德育管理薄弱环节入手,指出了管理细化方针,即制定各项评比检查有据可依,有过程,有激励,有总结,有提高。严——严格管理,即严格执行学校德育各项管理规定,管理者认真履行职责,依章办事。新——独特新颖,即抓好班集体和个人的典型培养与宣传工作,通过营造独特的文化氛围,开展有时代气息,符合少年儿童身心发展规律的活动,推动少先队基层组织建设的新发展。活——思路开通,即学校班级德育管理者要认真学****新形势下的德育理论及德育管理方法,争取在较短的时间内找到德育的切入点、突破口,会合各方的教育力量形成有实教的工作局面。三、工作重点及要求(一)本学期继续实行德育工作双轨制。在班队活动的安排上将给班主任自由发挥的空间,本学期将进行班队主题活动的开放周暨评比活动。(二)加强班级之间的日常行为规范的评比,对卫生,课堂纪律的评比进行细化。(三)各年级学生德育工作要求初一年级:针对低年级学生年龄特征,采用生动、具体的教育形式,对学生进行日常行为规范的教育工作者,通过具体的行为指导/帮助学生养成良好的行为****惯。初二年级:主要通过典型事例或故事,对学生进行首先品质教育,使学生在基本的道德问题上知是非,会选择正确行为。初三年级:以较系统的方式对学生进行首先规范教育,使学生知道社会中必须有道德并能对社会生活中遇到的问题进行比较,做出正确的首先选择,提高首先行为不端自觉性。四、德育活动评比有关细则卫生工作评比(一)评比内容(二大项,12小项,共20分)班级卫生(6小项,每项2分)教室地面、门窗桌椅、电扇电灯、走廊水池、清洁区个人卫生(4小项,每项2分)头发、脸部、手脖脚、衣着(二)评比办法1、以学生值勤小组日常卫生检查和教师抽查相结合,两项加分,得一周卫生部分为综全评分,综合分单项评奖,还要加入一周“五好班级”总分之中。2、等级评分制。按每周评均分。A(20-19),B(18-17),C(16-15),D(14分以下进行评分)3、学期奖惩:A每周获卫生流动红旗一面,一学期获卫生流动红旗超过学期总周数的1/2为达标班级B达标班级可在期末德育量化中荼A等次数*2加分奖励。不达标的班级按等级次数从学期德育量化20分中扣分。(B等每次扣1分,,D等每次扣2分。)4、达标