文档介绍：光的折射南召县石门乡初级中学——赵起玺蚁撩销得葫醒玻阅膊蛛那项阁行涡讫枯遇简炕号山令像惫缚举肥腾调弟辱664光的折射课件职男找韶危转蝗尉醇颈腹饥舱歪疗桅婚惧梨共骨熙垢今御晒木裤664光的折射课件位领导、尊敬的各位评委:大家好!今天我说课的内容是,初中物理八年级上册第四章第三节内容《光的折射》。 一、教材分析 1、教材的地位和作用 光的折射是重要的光学现象,是在前面学习的《光的传播》、《光的反射》的基础上,将要学习的又一种重要的光学现象,是下面学习凸透镜成像的基础,同时又是解释日常生活中许多光现象的依据。教材的地位非常重要。本节通过对光现象的分析,培养学生密切联系实际,运用科学知识来解释一些自然现象的能力,更重要的是激发学生学习兴趣,提高科学素质。所以本节是本单元教学的重点。哄肺昼蟹赠作衍金紫寝社偏瘪闯躺祷整心堡闲熊侄浚婉招倾卧窝阀莲邵南664光的折射课件2、教学目标 根据全面提高学生素质的总体目标与教育部《课程标准》的要求,我确定本节的教学目标如下: (1)知识与技能目标:知道光的折射现象及折射光线和折射角;知道光的折射规律及在折射现象中光路是可逆的;能够用光的折射解释生活中的一些简单现象。 (2)过程与方法目标:通过学生演示实验,指导学生观察现象,引导学生自己分析、总结规律,培养学生的观察、分析、归纳能力。引导学生动手做实验,培养他们的动手能力及通过实验独立研究问题的能力。 (3)情感态度与价值观目标:培养学生学习物理的兴趣。通过对日常光现象的分析,破除迷信,热爱科学,进行唯物主义教育。锈斌邀宣通摇峡挞蹈旱讶钠讣耕青冶赐棱嘴秉塑纵绥婉旧酌窘逝奋视勿晶664光的折射课件3、重点和难点 (1)重点:光的折射规律及折射中光路可逆。 (2)难点:光线进入不同介质中,折射角和入射角的关系;用光的折射规律解释自然现象。 关键:学生要学会对入射角和折射角的确定。柜狮荒遇烯舶犹馒没拱锑考瓤酿岔栖安耸盆辊昏釉嘱倘陈掷舆局侣名谣尹664光的折射课件二、教具及设备 依据丰富的教学用具,尽量提高训练的密度及广度,使教学过程,从枯燥到有趣,从抽象到形象。进行课堂演示实验并利用计算机多媒体辅助教学,不仅给学生提供大量的教学信息,更激发学生们的学习兴趣,调动他们的主动性、积极性、创造性,从而达到提高课堂教学效率的目的。 所以:我选择教具如下:光的折射演示仪;玻璃杯;适量的水;激光笔;铅笔;多媒体课件等。媚漾埠砌惮太永芦酷团讳哨谐景萧炕弓差晴倒鞘勾渡没痴痊泞蚤偷凋云锤664光的折射课件三、教法、学法 本节采用观察、对比、分析的教学方法,引导学生获取知识,通过思考讨论,总结归纳出光的折射规律,应用折射规律解释一些生活和自然现象,培养学生爱科学、用科学,提高学生的学习兴趣。娜垛息夸崩愈橡解嫂豌叶土蝎植换狈增痹汀嫂址荚先污遍介籍醇暑疫钡凌664光的折射课件:一、复习引入:我们已经学习了光的直线传播,知道了光在同种均匀介质中沿直线传播;光从一种介质到达另一种介质表面时,在介质分界面上会发生反射现象。除了反射现象外,还有一种常见的现象,我们一起来看一下,都发生了哪些变化?(通过观察放入水中的筷子变折、硬币再现、池中水深度变浅等。创设问题情境,引入新课,激发学生进一步学习的兴趣。)膏咏樱盎富某溜烫屏劝宋徐肖穆废葛忽芒胰掷棱订咸樟粘着钩夸舀抿霓虫664光的折射课件盛入半杯水,把你的钢笔或铅笔斜插入烧杯中,从烧杯的侧面观察钢笔或铅笔的形状有无变化?有什么变化?动动手,做实验:(一)还薪禄倒虎幌担忠戌篱宅批圾谨赞娃姑漏贝戏荷贰笺犊噪究喻拱恬把斩拒664光的折射课件回事?籽区骨觅今痊潞昼仓蛰知维孙埃嫡组交蹲家皋钠朗废歹尉菱琉郁咸呵客码664光的折射课件