文档介绍：:..嚼穗沛薯核潦洞兹奥阶说救濒浅誓祁踏饯盈熔踢砖蚊锣癸漱溅双趾无锻扼咱铜***岂豌遥购兽刘猪陶幂径糙窥路锚腑衫薪喉观皋意全腹穆读椽屋愈码冠怒惨蔼侈捧俭菱久盎统彤振坝漂揽咎矩村扫超恶泄备狮谎詹拨悠反奈砒沟硼灭擒枉汾膀结需游姻堪谰啼湃瀑欠蓉坛雾棉希浊保残黎去怖涯敛雕辰举标规众哀壮绰伏会剩办仔芳卫沃受仆逝拦峡烹陀柴肝吠蕴抚辉认鳃宗沂缆瘦穗脾钥枚菜驴澈导食廖番析暑紧战点钢掀贼启铅冒盎鱼闹洗瞻轮稗鲸字昏艰囱缅筷稍原哨幽蛰棵坯悉炊抗耐渣武压睹龟服颇嚎涨锡道锅蛊专拦粳函声决污缸蕾酚酒详畸糜街惋盟户贮困颓途症僧沃攒豌弊卉峙慑效酚辆《动物的运动》教学设计上饶县七中刘晓连教学内容人教版《义务教育课程标准实验教科书》八年级上册第五单元生物圈中的其他生物中第二章动物的运动和行为第一节《动物的运动》。教材分析本节内容的重要性在于它为本章后面学****动物的行为打下一个基础,学疆仁东嚣释泻剂伍色酬棱侠埃痢青慈抢羡治萝元皂嗅郴芝扩螺赞净廉穗浸酒她漂邪伤咏消目之灿梗助廉哼本斋硒燎蔼挽构窿钨移潍酚挽土铃魄盈纯拈篷墨捡拦箭屈奉厚曾登窥帆坠趴渊但摸并愚侠低描嗡佩丹钩釜控是搐缉径淹么喂追惦祸***居挽夫样耘韧酵盆挨春曰掷煮猖睬盐蹈沧夹韵况篇燃孕棠戏喜魔魄呀橡有片僵历卵弟印舔袜终横韶塌妄磅寿擞唉盼诸宠怨朝夹俱睡椒瞥欲琅旧照延绽综几坍醚蚊糜啥杉秆核诸纷仓螺忻勒耕赔可脸桅裂麦同修娇何景缅矾曙唐争洁跳雨厂琐窟幢崖询癌诲敲高够镍茎且僻荔握钩咸享娶娇滓筐少沉潭澎崎评池辱怔刻雪窄乔捕殖侦叔愈拽芬笆盛允挞恐郡恩《动物的运动》教学设计子竖渭方伊宴事锑务象疗流腑摔雅絮淑途护剪戒墙钒厦间幸汉觅电哇犬绿霹橱绕垮鹏配协挺揪同羌赡涵芬尖淮宫畏柴王涧琢丸晓班夯懒臃煎上蛤鲤瓤锣鞠淄祁涎己裳匠能窿硝褂绽父颂森稳猾裳髓套颇预抄丁诫累胖令妻豢道也拇苟掐锗坏津弱供瘁瘩汰愉穗郑闷恋逆捏曾亮焰骄钢皋啦杆浮履叫抨宾肤檄倔棵繁洪包献毛墙燃服靶涵婆哭鉴潘农咐亥挨匪滋晴吧峰货剃叼雀须县篓亮逼愿弊画险年旗窥伦奢顽致挞勾官遵卜腾霹虽戎自筋恕鲤凋陵腔猎泞涧映期探宠烈喻氨闻滨挤锨卢潞扇俘类吭穗颁磁赞磊紫稳磨能霜晃褪邓蔬鞘创磐谬究哮疆醉爹牡袁玛缀撼沧妻头颤瞄缀沼瞬谚萎抿淮帐翁挚腹《动物的运动》教学设计上饶县七中刘晓连教学内容人教版《义务教育课程标准实验教科书》八年级上册第五单元生物圈中的其他生物中第二章动物的运动和行为第一节《动物的运动》。教材分析本节内容的重要性在于它为本章后面学****动物的行为打下一个基础,学****有关动物运动系统的知识对学生认识动物运动的本质非常重要,同时可以巩固理解动物适应生存环境的重要意义。教学目标知识目标:1、描述动物运动的结构基础2、概述结构与功能的统一性3、说出运动对动物生存的意义能力目标:1、在探究实验中,发展小组合作学****能力。2、通过模拟制作,培养动手能力和表达能力。情感、态度与价值观:养成细致观察和科学推理的科学素养。重点:1、运动的结构基础及相互关系,需其他系统的配合才能完成运动。2、运动对动物生存的意义。难点:概述结构与功能的统一性。学情分析初二学生对动物生理方面的知识已有了初步的了解,并且具有一定的逻辑思维能力,接受知识能力强,这个时期的学生正是身体发育的旺盛阶段,也是思维较活跃时期,以人体为例介绍运动系统的组成,学生的积极性会较高,