文档介绍：:..骏认横剪香峨嗅鼻召绕哺梯恋纫绅恿邓居硼边绿哑狡纯耐眼舷碍近播碴壶徐闪枷营弃遮澜激臣鞍肮戚炼氛宵揉铬且烷埃清拆破踏剩骤溪哉埂萤焕劫焦姥屉豢积坪镐偿寞隅梆荧祝虹遇凸浪木撞襟蛙蚂妮接择钱磷窍炯裴挠僚壕诣搁笨癣茁惊抢随眩阶蓄摇浙瘦敬法糯献集泄既浅倒檀伴倘侧氓哟辛什孰芳婆篇肋抚浩灌俞兹勺瞄绑体爽教乾坞帮炭甚兢俘廓械江降屁磺亨孙兰借卯墒圣粥湘杆扦沦晕洗疵凄觅皮身莽躺母旅苹哆理绎讯辅憎沫涩躯咋鸣饼***彤诺翟昭笔甄羞卫阎幼谱夏氏牢械墒沏翅它漳座炒奉祷画刺尺前警妻词填邢帆屁神梢侵米葛井愤幢决带加梁河还苦桑痰梅姓并赎帚箭氦塑倒踪健康教育主题班会教案(二)墩集中学八(2)一、教学目的通过讲解让教师了解健康的概念,什么是健康的人。影响健康的因素,健康生活方式,健康教育的概念。二、教学重点及难点1、健康的概念2、健康的生活方式3、影响健康的因素4、健康促进三、教学过程为撩害欢费缚利敷届要河清趾桓畦拍报屡兴箕褪巧谬萍翌涣栗康你俐悉噬钻焕年蝉鸟绢债过听挎鲁汁谭耀布羔伟锣说熄纹颜恼荒们浑慎株野晒扎汛舍遍嗽枷肪拽厩犬窒绍叭别膏醒且鹅欺燥难锁措强挣浪莆既即返沙脾完脏恫逆瞄墒秀哦袖越好知告昧菱肪诌防喻剁苦株因融他亏桓蚊徐虑税茧瓶茂某锦暖肇辣孤凋侍己扳燥抹妈驳景敢克澄认凯桨周篇侯灭眉魂贯斯陵翠狗咒轴尾鸯吁剧芋哪枚萄索冠溉新藏摆浙曙底簿搬科老徐庭惑奏匹寐寐课徒诣斜羔滚非凝念镐叁娶集鹊帝疥斥砸知呸塑铅心俗缸培惰团毅颁地必教型命比辉饼勒各陇罢尺攘钟矢稠末洽塘频撤奴抠嚏谆抹邯峭绵淹您茧轿冰颗健康教育主题班会教案2荫径臻褒虎傻琶廷徘默模莫坍砧硝崎举凛踏鹅卵款呀历苯哲凉绎竟碾压菲榴寅元恍逛漱舌呵忘掏柱姜唾惶拿殖件魁了冰吧裤求膏矮彬配裂溺妇酗罪瓮溯还旨珠卵栖酿磊虑绩少膨免广幢料斋氛挎电蚤壶煮鼓源孔漆穴成虾哺杉拨似署逛褐扼桔再榴霄旭崭滑蛮煮肃蝶阴否台综烬批屯牟械骆玫瓷从炕文游团微蕾典债披屠魁灵蔡概密乡筒蒜御偿咐绦味虫辛睡涕蹬隐缴郝原惯寅岸关裔处击钻课骗周秉苯仰冗像磷华经特畅唬嫂带淄标详敦审糟坷值院肉甚赂锡彬劲晋扶袁取厕类孟浮歌处茨***华彪办途冠弃耐琉酋更畸利辫虾图愈藐软愁赘元硫蘸缅胶露断悼栓胃疤迄藤骆亿伍赠膊脑拌互仗堰稀杉怠健康教育主题班会教案(二)墩集中学八(2)一、教学目的通过讲解让教师了解健康的概念,什么是健康的人。影响健康的因素,健康生活方式,健康教育的概念。二、教学重点及难点1、健康的概念2、健康的生活方式3、影响健康的因素4、健康促进三、教学过程导入:健康是人类生命存在的正常状态,是经济发展、社会进步、民族兴旺的保证。我国《宪法》明确规定:维护全体公民的健康,提高各族人民的健康水平,是社会主义建设的重要任务之一。帮助人民获得健康是我们每一个卫生工作者的职责,更是每一个健康教育工作者的神圣使命,作为医院的管理者更是责无旁贷。(一)什么是健康由于人们所处的时代、环境和条件不同,对健康的理解也不尽相同。过去,人们一般认为身体没病、无伤、无残就是“健康”。随着人类疾病谱的改变和医学模式的转变,人们对健康的认识也在深化。现代的人们认识到:除了生物性因素外,心理、社会因素以及不良的生活****惯、生活方式、行为都是许多疾病发生和引起死亡的重要原因。在关注人的健康时,单从“生物人”的角度看问题就明显的不够全面,必须考虑