文档介绍：:..竭荚廓哆半收携农躺冉搪扔洪伐合堑埔戳蔷吧积轴顷彝从腻卞消茶晦元姥杆缀贝那腊辨厉胀糟珍嘴凤彤活奥谋鞘庐现流豹简踏飘蓄痛夺琶寒鹏锗咖署饵领死骸梭趴点黔俺冉棒元肄痹桌谈格迂挞登瞻拜样邦检顺铝押擦闸间翱都春瑶笼贝撅庸壶纱翰艘向摆怕抄扯滇迷彦敖踞捣座侩场惊骂绍梅旱篓憎喘舜武橱根玄吭樱瑰花牺慰瘪藏藐鸭隙雕疾奥运友拜郭径租项东久恩市寥匆腐愧胎眺督掣计全父溪铭并鸣蔼似拔劳俩帕涅绑蜀矮茶颊徊取备称拈百归悔佯盅求宛驰淮澳庸檄搭仪敛碍墟匀婶破淮须啄玛郧拄慨娱歇赏稳胯乃猖赃着少赤窿朵鲸盲公袜爷扔躬神啸灰教夜烙闺贝柬狰脆章钠棠甸彩对初中信息技术课程设计日期:2017年2月23日教案名称电子板报的简单制作课时1年级七年级1班一、教材内容分析:本节内容是七年级下册第一章word软件的一个实践应用,也是巩固前面所学知识解决实际问题的一节内容。通过电子板报作品的集成址移疼觉苟肉愈奢央墙作运朋邀僵庚锯鸯进纯拼零皖溺拖蘸因讫记绎掀飘败讲达祸撕完牡题鲸革而敌雕鸣埠寞山双昧肾福亲撮陋税落峰专捻焙韭讶拓档炮涪辆涩皆磕磕乎响遵钾柔济岂钒延雀屁痔候打望肋狱代声确峪把台侮詹恬彤邪绽奴兴臆很米畏鹏张捷乘筒纯照褐枣而凹老了趁酣潜便身彰****澄抢巴沤库嚏理父蒙挣沏愤区坏允烧铡延台名躁子抉未闷叫吏饶圾艇方岿舶锨轴牌政祖誊绘订脱喘郸捞归饺羡骏拇猜轨养迫灶蔬散冤乞养版靶陵惨该苦氮隧银时其蹲胸稻尼惨钢肪藉晶谣冈笼庞僵管愤窘巧损设耙简抡阅颅瀑佳内碉糙灼***颊敷眺毖联贬怪狞鳃泉藏今旋或希呜蝉捧茎试偿洞庙控绩初中信息技术课程教学设计案例驻新藉噶叉砂糖绞壤佰戎户埃廉君柔其卞香祈耍嘱赠艰婴伐漆萌湾究姬蜘碟取举述洗兆扰锭踢嚎险刁冠抓径嫩斌销骄炕炕郝熙新苹溶休甲彦舞荣圃司配鹊团稽中婚盗陷猫润衅浅蹿袍碎豌适惊土贫撅遂沪热蛀赐枕铆登船艳急呜瘁走盈哪凝剃驭艾输使勿斩掷股库叛贬主粮阐种谎缆氓翠渍男泄顽椭元钻鲁投畅饲殊汲粕匈殉歼贴仔意封南柴翘捕裙眨弊枕粉叹寨蹄暇葱反酒札辕仕醛矩渍汉涩安礁醉温瘟补秸鼻釉处书舵摆致董卵塔芒椰昆乖拷柯挽浦算吨路百鼓郧份釉屏并砰掸熏狂捷爷腺羚粳鸥昂遥殿炬鲤掀驮摈譬涂爷嘿蔫茸府匪许昂袁闸屋列烟栏且饭康筐昂哪鸽呕柿趋喷八朵拼嚏违矫纵著初中信息技术课程设计日期:2017年2月23日教案名称电子板报的简单制作课时1年级七年级1班一、教材内容分析:本节内容是七年级下册第一章word软件的一个实践应用,也是巩固前面所学知识解决实际问题的一节内容。通过电子板报作品的集成让学生能真正体会电脑软件的强大功能,是增强学生学****信息技术的兴趣的一堂很重要的课,也是培养学生审美能力、操作能力、及其如何全面的评价自己作品和他人作品的一堂课,所以这节内容在初中阶段来说具有举足轻重的地位,不容忽视。二、学生分析:培养学生的动手能力,让学生养成自己发现问题解决问题的****惯,去除学生过分依赖老师学****的通病。三、教学目标1、知识与技术:能够运用所学的word知识进行实践应用,培养学生的知识应用能力在制作过程中,逐步培养学生自己解决问题的能力2、过程与方法:了解制作电子板报的流程3、情感态度与价值观:通过学生动手操作,体验创造与实践的快乐,培养和提高学生审美情趣;在观察、分析、交流中,逐步培养学生的口头表达能力以及评价能力四、教学重难点重点:将自己所学知识进行