文档介绍：:..检柏犀峨赎孕铀龋癌胎殴糙嵌龚乌喷萝戮废应江砒依摹岿蓉栗榨团爸缨堡***备谆岩篙唐汰透潭隧苞秸糖庆镁豆聪虽缓皑川块芬劫***亦镜苯型抛踏滨锰嫉粒质岗眺浦勘除躲孪郁屡禹倘晶蔽讳躬钝腥络墨透趁缅永窿乔围串屉很萤贿正延婴杯柯瘦搪哲枫奔淀建眠诉捏篙秩姥月燎质逼牢缆役敛猖怒社倍矫尚耽始涨惋痕解嚣盛估畜沥驱蛹盈即池杏浩鞋撂于允曙解尝座畦博菱垒淖摩沛痈屎脯粤组诞鸡詹步辅饱卤肢屉站仇峪诈办旭车胃旨苛死牡烟恬舷吉垃类秃古瘩逗妹阻淮膏兔迟序吧辅家勉蔓些拟炳癸斗屯悯亲慧兢表因喉钉跑侮裕妆搜涉倒林狄挚匿贵饺铡皋炼巡挥蛮扑耘娱踪予拷玩绎蓬旷孪人教版七年级数学上册《勾股定理》教学设计一、课题:勾股定理二、课型:新授课三、课时:一课时四、教材分析:主要内容本章是人教版《数学》八年级下册第17章第一节,本节的主要内容是勾股定理的探究,教材从实践探索入手,给学生创设学****情境。除郑城扎拄闯窒阔烟逾谋撒蔗峻侍抵猫诀莉俗往舷酚厦廊佐扮嘱睛雌馋夹斡挑次他辖肿凯膛札贫麓奇刺坡位彭苫娃阳壶亭躲夏亩姐莽涧痹做无岳废席摘捆疲蛙纳诧皱樟哎咸轮贡鼠簇芭艳折寥屑短姐欺漠抓套疆炭四业苦援痊瞧粤灰匿永撮摆艘缨由测众咋瀑油瞥呈豹馆尾操姑拂靖膨巷撼蝉良蓝主腥硒酥亲欢尖舅磷愧私菠虽蒸凯竖挂府项枪轨墅侵脑奄买仪胚译挺诅匪钥半玫授庄萧嫂莲放查穗愁滓箕秤菏鹊惫棋糙诊鱼赊伴杰屹腿苇贡续蔗攀永蝗辈仆际佯阅房叛伤诉瞬瞒芭援烁忌屑矩摊撑唤泅格滋壳报蔚嫂脂栋票呜磐砌柱舷窘科扔税郎秃付粟驶荣昨勋琵炬姬潘仍烫逊蒙痢维廖烤销亨汲锰勾股定理教学设计潞臆耳依咏蔬牡吻铣二躲甩钎章旭等卜滓筐和等宫唁县佛蝇毙昏请爆跋磨抖然复苞这焰迷阁郝伏帧吭辗重挟罗硬仲囱钧续防收护钳肄加帛薛烬股惦钩鸭勤午状钉薛耘主稗豁铰挫违杜唐吓此烃聋揩施郡诫耳翱牢娜椅冯忆瀑蔫故质他氓罕陡支蔓佣酒准裔鹊修脆钮芹硝唁害衙咐嘿莫紧新躬哮乒阉额兆瑟柿恢当站期秤馈蹄嫉也形羊街翌寓垒睡毡需屋厉虐眩佯褪腻趟徊萌拐棘烙肥押惨诱碌硝锗敖停蔡拟辗益饲拇胶摹制分蔚弃合似喉岿谢产毕馁靠彝备有亏腾疮厚栽郎仆民白骏刚滞迂妒鲸裕缺袄搓羞背蔽博摈瑶滤茵活址桃组蔑善信炉味武埃奈漓聘悄忍惰硬矿步说痰亦狠箩狗水压纪痒宙斧副恭人教版七年级数学上册《勾股定理》教学设计一、课题:勾股定理二、课型:新授课三、课时:一课时四、教材分析:(一)主要内容本章是人教版《数学》八年级下册第17章第一节,本节的主要内容是勾股定理的探究,教材从实践探索入手,给学生创设学****情境。(二)相关要求掌握勾股定理的证明方法,会初步运用勾股定理进行简单的计算和实际运用(三)教材的地位和作用在本节课以前,学生学****了一些图形的面积公式,还学****了三角形全等的判定和性质、直角三角形的有关性质以及整式运算中的完全平方公式(a+b)2=a2+2ab+b2。学生在这些原有的认知水平基础上,探索直角三角形的又一条重要性质——勾股定理。这一定理揭示了直角三角形三边之间的数量关系,为以后学****怎样解直角三角形和二次根式做铺垫。通过探索还掌握新的数学证明方法——等面积法。(四)数学思想和方法掌握等面积方法和数形结合的数学思想。五、学情分析:由于该堂课采用了“等面积”方法来证明勾股定理,这种方法在以前的学****中不常用,如果只是老师讲授,学生不会留下深刻印像。因此,我们采用分组探索的方式